高校智慧校园评价指标的设计与组成框架

发布时间：2021-10-13 01:26

　　设计科学合理的高校智慧校园评价指标,对于智慧校园的建设与发展意义重大。基于此,文章首先介绍了国内外关于教育信息化、数字校园、智慧校园等方面的相关研究成果,并对比了重庆、江苏、江西、浙江四个省市高校智慧校园评价指标体系的异同。随后,文章依托智慧校园评价指标设计原则——认知、目标和定位,对高校智慧校园评价指标进行了设计。最后,文章构建了包含治理体系、智慧环境、智慧应用、网络安全、特色创新等五个维度的高校智慧校园评价指标的组成框架。文章的研究成果可为高校智慧校园的建设及其评价工作的开展提供理论参考,有助于推动高校智慧校园建设的进一步深化。 

【文章来源】：现代教育技术. 2020,30(09)北大核心CSSCI

【文章页数】：8 页

【文章目录】：
一高校智慧校园评价的研究现状
    1国内外相关研究情况
    2四个省市高校智慧校园评价指标体系比较分析
二高校智慧校园评价指标的设计
    1认知：概念与特征
    2目标：发挥两个作用
    3定位：关注三个内容
三高校智慧校园评价指标的组成框架
    1治理体系
    2智慧环境
    3智慧应用
    4网络安全
    5特色创新
四结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]高校智慧校园评价指标体系研究[J]. 李璐,王运武.  现代教育技术. 2020(05)
[2]智慧教育伦理观的建构机理研究[J]. 张永波.  中国电化教育. 2020(03)
[3]国外智慧校园研究热点与典型案例分析[J]. 沈霞娟,洪化清,宁玉文,张宝辉.  现代教育技术. 2019(12)
[4]国外智慧校园建设的最新发展及启示[J]. 甘容辉,袁智秦,何高大.  现代教育技术. 2019(02)
[5]教育信息化2.0:智能教育启程,智慧教育领航[J]. 祝智庭,魏非.  电化教育研究. 2018(09)
[6]国外教育信息化领导力研究:主题、趋势及启示——基于Web of Science文献关键词的可视化分析[J]. 赵磊磊,梁茜,李玥泓.  中国远程教育. 2018(10)
[7]高校智慧校园技术参考模型设计[J]. 蒋东兴,付小龙,袁芳,蒋磊宏.  中国电化教育. 2016(09)
[8]智慧校园的智慧本质探讨——兼论智慧校园“智慧缺失”及建设策略[J]. 陈琳,王蔚,李佩佩,李冰冰.  远程教育杂志. 2016(04)
[9]我国高校信息化建设指标体系研究现状及特点[J]. 孟凡松,熊涛.  电子测试. 2016(10)
[10]高校教育信息化多级指标评价体系与测度模型构建[J]. 蒲善荣.  四川文理学院学报. 2016(03)



本文编号：3433691