“互联网+”背景下高校传统文化教育：机遇挑战与实施路径

发布时间：2021-10-20 15:30

　　"互联网+"的蓬勃发展极大丰富了网络文化,对网络文化与我国优秀传统文化在高校的融合发展提出了新要求。在促进高校传统文化教育资源利用的最大化、兼顾传统文化教育的规模化和个性化、推动教育管理服务的现代化等方面带来了机遇;也面临着多元文化对中国传统文化的冲击、互联网数字化阅读与传统阅读习惯脱节、网络教育平台的不均衡和过度商业化等诸多冲击和挑战。因此,加快传统文化教育现代性升级改造,构建高校"互联网+传统文化教育"平台,充分利用网络信息技术,开发"互联网+"传统文化课程资源,对高校构建包容开放的现代大学文化,传承优秀传统文化具有重要的意义。 

【文章来源】：现代教育管理. 2020,(08)北大核心CSSCI

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【参考文献】：
期刊论文
[1]机遇、挑战与对策：人工智能时代的教学变革[J]. 周美云.  现代教育管理. 2020(03)
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[3]“互联网+”时代传统文化与网络文化的高校融合发展[J]. 高君.  铜陵职业技术学院学报. 2017(03)
[4]现象·理论·视角——当代青少年网络流行文化研究述评[J]. 陈霖.  苏州教育学院学报. 2017(03)
[5]中华传统文化传承和弘扬存在的主要问题[J]. 郭万超,孟晓雪.  人民论坛·学术前沿. 2017(02)
[6]大学传统文化教育的现状与路径探析[J]. 聂翔雁,李大维.  社会科学战线. 2016(03)
[7]互联网时代的学校组织结构转型[J]. 余胜泉.  中国教师. 2015(15)

硕士论文
[1]“互联网+”背景下中国传统文化传承与发展的问题研究[D]. 孙晓婧.沈阳师范大学 2018



本文编号：3447155