辽宁省两所高等院校（艺术类）视唱练耳课程与教学调查研究

发布时间：2021-10-22 21:30

　　视唱练耳课程是音乐教育的重点学习科目之一,已经被作为音乐类高校的招生考试必考科目。本文通过文献研究法、实地研究法和案例研究法对辽宁省两所高等院校（艺术类）视唱练耳课程与教学进行调查研究,文中将视唱练耳学科及视唱练耳教材在国内的发展进行简要的介绍。在此之后,通过对两所高校表演专业的视唱练耳教学现状进行调查与研究,总结出其中教材选择、教学设计和教学评价等方面的异同之处。在视唱练耳教学现状研究之后,文中提出一些思考与建议。将两所高校在视唱练耳教学过程中存在的问题以及问题解决的方法进行阐述,从现实角度出发,客观辩证的看待两所高校表演专业在视唱练耳课程教学中存在的根本问题,希望可以借此文章实现对当下视唱练耳教学不足的弥补和完善。 

【文章来源】：沈阳师范大学辽宁省

【文章页数】：35 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
中文摘要
abstract
第一章 绪论
    一、选题背景及意义
        (一)选题背景
        (二)选题意义
    二、国内外研究现状
        (一)国外相关研究综述
        (二)国内相关研究综述
    三、研究特色
第二章 视唱练耳学科概述
    一、学科发展
    二、学科简述
    三、教材建设
第三章 两校视唱练耳课程与教学现状调查研究——以表演专业为例
    一、教材选择
    二、教学设计
        (一)教学目标
        (二)教学原则
        (三)教学模式
        (四)教学手段
    三、教学评价
第四章 两校在视唱练耳教学过程中存在的问题及解决办法
    一、存在的问题
        (一)传统教学模式固化
        (二)中国音乐元素使用较少
        (三)学生积极性较低
    二、解决办法
        (一)创新教学方式方法
        (二)教学内容进行优化
        (三)提升学生课堂参与度
结论
参考文献


【参考文献】：
期刊论文
[1]面向民乐表演专业的视唱练耳教学实践研究*——问题溯源、解决策略与课例解析[J]. 程璐璐.  黄河之声. 2018(21)
[2]视唱练耳在高校音乐素质教育中的重要性分析[J]. 黄诗雨.  艺术评鉴. 2019(01)
[3]多维视角下的视唱练耳与乐理课程研究[J]. 张乐.  音乐探索. 2019(01)
[4]高师视唱练耳教学中融入民族音乐元素的思考与研究[J]. 陈灏.  艺术评鉴. 2018(24)
[5]高校视唱练耳教学方法研究[J]. 王琳.  北方音乐. 2018(24)
[6]视唱练耳课程对提升医科大学生音乐审美能力的作用及教学策略[J]. 陈海容.  科教导刊(下旬). 2018(12)
[7]普通高校舞蹈专业乐理与视唱练耳课程中声势教学的探索与实践[J]. 郝倍.  艺术评鉴. 2018(23)
[8]高师视唱练耳课程的基本理念与数字化多媒体技术的应用[J]. 何静.  广西科技师范学院学报. 2018(06)
[9]刍议PBL教学模式在高校视唱练耳教学中的应用[J]. 李晓爽.  北方音乐. 2018(23)
[10]浅谈中小学音乐课堂中视唱练耳的兴趣训练[J]. 冯紫萱.  北方音乐. 2018(23)

硕士论文
[1]融入音乐分析的视唱练耳教学[D]. 邹昱.武汉音乐学院 2018
[2]中国视唱练耳考级现状研究[D]. 崔陈欣.东北师范大学 2017
[3]视唱练耳教学的新途径[D]. 陈慧晨.武汉音乐学院 2017
[4]视唱练耳教学中多媒体技术的应用研究[D]. 张晓萌.山东师范大学 2016
[5]视唱练耳教学中听辨训练问题探讨[D]. 叶桑.西南大学 2016
[6]视唱练耳教学音乐综合素质培育[D]. 沈艺抒.上海师范大学 2016
[7]初探视唱练耳与乐理学科教学—就辽宁省三所学校教学现状的探索与研究[D]. 翟芮.辽宁师范大学 2016
[8]课程互融理念在高师视唱练耳教学中的应用研究[D]. 吴雅昊.聊城大学 2016
[9]山东省高校视唱练耳教学现状调查与分析[D]. 孙名蕾.山东师范大学 2015
[10]国外三大音乐教育体系在视唱练耳教学中的应用和比较研究[D]. 乔雅荣.哈尔滨师范大学 2014



本文编号：3451870