大学生生态素养提升路径研究
发布时间:2021-11-20 22:25
党的“十八大”把生态文明建设列入到社会主义现代化建设“五位一体”的总布局,大力推进生态文明建设,取得了明显成效。在社会主义生态文明建设中,大学生作为新时代中国特色社会主义事业的建设者,发挥着主力军作用,他们的生态素养如何将直接影响甚至决定生态文明建设的水平和成败。提升大学生生态素养对于提升全民的生态文明素养意义重大。本文立足马克思主义理论、生态学、教育学、统计学等学科理论,以马克思主义生态观和习近平新时代生态文明理论为指导,以国内外已有的生态素养理论研究之成果为基础,运用问卷调查、理论研究与实证研究相结合的方法,从界定大学生生态素养内涵入手,揭示了大学生生态素养提升路径的理论基础,通过对国内有关高校学生生态素养现状的调查统计并分析其成因,进而探索提升我国大学生生态素养的具体路径。本文共分四个部分。第一部分:绪论。阐述选题理由、目的、意义、方法、难点、创新点、研究现状等。第二部分:大学生生态素养相关理论。首先界定素养、生态素养等基本概念与生态素养的特征,接着分别介绍马克思主义理论中的生态学说、我国传统文化中的生态思想以及西方“生态人假设”的理论。第三部分:大学生生态素养实证研究。采用问卷...
【文章来源】:江苏大学江苏省
【文章页数】:47 页
【学位级别】:硕士
【文章目录】:
摘要
Abstract
第一章 绪论
第一节 选题背景、目的及意义
一、选题背景
二、研究目的
三、研究意义
第二节 国内外研究综述
一、国外研究综述
二、国内研究综述
第三节 研究内容、方法、创新点与不足
一、研究内容
二、研究方法
三、创新之处
四、难点及不足
第二章 大学生生态素养相关理论
第一节 基本概念界定
一、素养
二、生态素养
三、生态素养的特征
四、大学生生态素养
第二节 生态素养相关理论
一、马克思主义生态理论
二、我国传统生态思想
三、西方“生态人假设”学说
第三章 大学生生态素养实证研究
第一节 大学生生态素养现状调查
一、调查概况
二、描述性统计
第二节 大学生生态素养现状及其成因分析
一、大学生生态素养现状
二、大学生生态素养现状的成因分析
第四章 提升大学生生态素养的路径探索
第一节 提升大学生生态素养的指导原则
一、科学性原则
二、主体性原则
三、差异性原则
四、渗透性原则
五、实践性原则
第二节 提升大学生生态素养的路径
一、提升大学生生态素养的基础:构建高校培育体系
二、提升大学生生态素养的保障:形成社会文化环境
三、提升大学生生态素养的实现:持续践行生态行为
结语
致谢
参考文献
在学期间发表的学术论文及其他科研成果
附录
【参考文献】:
期刊论文
[1]大学生生态素养的现状调查及路径选择——以福州地区高校为例[J]. 阮晓莺. 怀化学院学报. 2016(12)
[2]大学生生态文明素养现状与培育对策研究[J]. 方必基,刘彩霞,龚明姣. 老区建设. 2016(24)
[3]大学生生态文明素养问卷的编制[J]. 方必基,朱雪丽,刘彩霞. 海南师范大学学报(社会科学版). 2016(09)
[4]“美丽中国”语境下大学生生态素养培育实践研究[J]. 梁苗. 社科纵横. 2016(09)
[5]可持续发展与大学生生态素养的培育[J]. 张馨,张艳纯. 北京教育(德育). 2016(Z1)
[6]生态素养培育的社会联动机制[J]. 罗靖. 理论与改革. 2016(04)
[7]我国大学生生态素养现状调查研究——以广东省部分高校为例[J]. 蒋国保. 广东青年职业学院学报. 2015(01)
[8]当代青少年社会化的重要内容:生态素养培育[J]. 李良进,李志德. 教学与管理. 2014(30)
[9]当代大学生生态文明素养教育的路径探讨[J]. 万金城. 教育探索. 2014(08)
[10]生态文明视域下师范类大学生生态素养培育研究——以浙江省为例[J]. 严雅芬,张凯. 大学教育. 2014(01)
博士论文
[1]思想政治教育视野下大学生生态文明教育研究[D]. 范梦.中国矿业大学(北京) 2017
[2]大学生生态道德教育研究[D]. 姜帅.辽宁大学 2015
硕士论文
[1]大学生生态价值观教育探析[D]. 李晨薇.西安理工大学 2017
[2]高校思想政治理论课中大学生生态文化教育研究[D]. 郭昭.西南大学 2016
[3]当代大学生生态文明素养培育研究[D]. 周怡波.长安大学 2015
[4]论大学生生态文化素养的培育[D]. 刘俊利.上海师范大学 2015
[5]论现代城市公民的生态素养及其培育[D]. 翟金德.南京林业大学 2011
[6]生态文明素养测评体系的构建与检验[D]. 罗晓娜.北京林业大学 2011
[7]大学生生态文明观教育探析[D]. 张美弟.华东师范大学 2009
本文编号:3508194
【文章来源】:江苏大学江苏省
【文章页数】:47 页
【学位级别】:硕士
【文章目录】:
摘要
Abstract
第一章 绪论
第一节 选题背景、目的及意义
一、选题背景
二、研究目的
三、研究意义
第二节 国内外研究综述
一、国外研究综述
二、国内研究综述
第三节 研究内容、方法、创新点与不足
一、研究内容
二、研究方法
三、创新之处
四、难点及不足
第二章 大学生生态素养相关理论
第一节 基本概念界定
一、素养
二、生态素养
三、生态素养的特征
四、大学生生态素养
第二节 生态素养相关理论
一、马克思主义生态理论
二、我国传统生态思想
三、西方“生态人假设”学说
第三章 大学生生态素养实证研究
第一节 大学生生态素养现状调查
一、调查概况
二、描述性统计
第二节 大学生生态素养现状及其成因分析
一、大学生生态素养现状
二、大学生生态素养现状的成因分析
第四章 提升大学生生态素养的路径探索
第一节 提升大学生生态素养的指导原则
一、科学性原则
二、主体性原则
三、差异性原则
四、渗透性原则
五、实践性原则
第二节 提升大学生生态素养的路径
一、提升大学生生态素养的基础:构建高校培育体系
二、提升大学生生态素养的保障:形成社会文化环境
三、提升大学生生态素养的实现:持续践行生态行为
结语
致谢
参考文献
在学期间发表的学术论文及其他科研成果
附录
【参考文献】:
期刊论文
[1]大学生生态素养的现状调查及路径选择——以福州地区高校为例[J]. 阮晓莺. 怀化学院学报. 2016(12)
[2]大学生生态文明素养现状与培育对策研究[J]. 方必基,刘彩霞,龚明姣. 老区建设. 2016(24)
[3]大学生生态文明素养问卷的编制[J]. 方必基,朱雪丽,刘彩霞. 海南师范大学学报(社会科学版). 2016(09)
[4]“美丽中国”语境下大学生生态素养培育实践研究[J]. 梁苗. 社科纵横. 2016(09)
[5]可持续发展与大学生生态素养的培育[J]. 张馨,张艳纯. 北京教育(德育). 2016(Z1)
[6]生态素养培育的社会联动机制[J]. 罗靖. 理论与改革. 2016(04)
[7]我国大学生生态素养现状调查研究——以广东省部分高校为例[J]. 蒋国保. 广东青年职业学院学报. 2015(01)
[8]当代青少年社会化的重要内容:生态素养培育[J]. 李良进,李志德. 教学与管理. 2014(30)
[9]当代大学生生态文明素养教育的路径探讨[J]. 万金城. 教育探索. 2014(08)
[10]生态文明视域下师范类大学生生态素养培育研究——以浙江省为例[J]. 严雅芬,张凯. 大学教育. 2014(01)
博士论文
[1]思想政治教育视野下大学生生态文明教育研究[D]. 范梦.中国矿业大学(北京) 2017
[2]大学生生态道德教育研究[D]. 姜帅.辽宁大学 2015
硕士论文
[1]大学生生态价值观教育探析[D]. 李晨薇.西安理工大学 2017
[2]高校思想政治理论课中大学生生态文化教育研究[D]. 郭昭.西南大学 2016
[3]当代大学生生态文明素养培育研究[D]. 周怡波.长安大学 2015
[4]论大学生生态文化素养的培育[D]. 刘俊利.上海师范大学 2015
[5]论现代城市公民的生态素养及其培育[D]. 翟金德.南京林业大学 2011
[6]生态文明素养测评体系的构建与检验[D]. 罗晓娜.北京林业大学 2011
[7]大学生生态文明观教育探析[D]. 张美弟.华东师范大学 2009
本文编号:3508194
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