民办高校双师型教师培养研究 ——以武汉华夏理工学院为例

发布时间：2022-10-03 18:55

　　随着我国现代教育的发展,民办教育在我国教育体系中的发挥着越来越重要的作用。民办高校与公办高校在办学资金来源、学生生源、教学定位上有所区别,“双师型”教师队伍建设是民办高校保持持续发展的重要因素。目前“双师型”教师的现状是供不应求并且发展缓慢,民办高校要在提高双师型教师培养上下功夫,才能办出特色、办出生命力。当前,民办高校教师素质基本上不能适应现代教学的需要,缺乏实践能力,培养双师型教师显得尤为重要。同时,学校“双师型”教师认定也不标准、培训机制不够健全、缺乏实践性。针对高等院校“双师型”教师队伍建设存在的问题,本文首先通过对国内外研究现状分析,确立研究目的、研究思路、研究方法、拟解决的关键问题和可能的创新点,分析了民办高校双师型教师培养的相关理论,包括民办高校双师型教师培养的概念界定、培养方向及影响因素,以武汉华夏理工学院为例,调查研究该校双师型教师培养中的现状、问题与原因,了解到其中存在缺乏长远规划、培养缺乏档案管理、培养实质效果差的实际,提出培养没有与时俱进、教师主观能动性不强、缺乏长效管理机制的矛盾,通过探索国内民办高校在双师型教师培养的经验与启示,最后提出了改进武汉华夏理工学院... 

【文章页数】：61 页

【学位级别】：硕士

【部分图文】：

图１双师型教师类型占比??学校制定了完整的双师双能认定与培养办法，包括认定条件，认定程序，待遇??

图２武汉华夏理工学院双师型教师培训内容??２．武汉华夏理工学院双师型教师培养网络调查情况??

图３武汉华夏理工学院教师类型比例图??


本文编号：3684637