高校测绘类课程“课程思政”教学探索

发布时间：2022-11-08 20:43

　　在对CNKI数据库中关于高校"课程思政"的核心期刊论文进行分析的基础上,提出了测绘类课程实施"课程思政"的目标及必要性,从师资队伍建设、教育资源和教学案例的建立和制作、教学方法的改进、教学评价体系的完善4个方面阐述了践行测绘类课程"课程思政"的措施. 

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【文章目录】：
1 高校“课程思政”研究现状
2 测绘类课程“课程思政”教学研究的教学目标及实施的必要性
3 践行测绘类课程“课程思政”的措施
    3.1 建设高素质、 高水平的师资队伍
    3.2 挖掘“课程思政”教育资源和教学案例
    3.3 变革教学方式
    3.4 完善教学评价体系
4 结 语


【参考文献】：
期刊论文
[1]《人体寄生虫学》课程思政的实践与思考[J]. 陈琳,徐志鹏,季旻珺,吴观陵.  中国血吸虫病防治杂志. 2019(04)
[2]“课程思政”融入研究生课程体系初探[J]. 王茜.  研究生教育研究. 2019(04)
[3]课程思政:隐性思想政治教育的新形态[J]. 巩茹敏,林铁松.  教学与研究. 2019(06)
[4]应用型本科院校推进课程思政建设的师资队伍保障策略[J]. 毛锐.  职业技术教育. 2019(05)
[5]“思政课程”与“课程思政”教学内容的同向同行[J]. 万林艳,姚音竹.  中国大学教学. 2018(12)
[6]给课程树魂:高校课程思政建设的着力点[J]. 李凤.  中国大学教学. 2018(11)
[7]“大思政”格局下课程思政的探索与实践[J]. 肖香龙,朱珠.  思想理论教育导刊. 2018(10)
[8]推动“课程思政”教学改革的三个着力点[J]. 成桂英.  思想理论教育导刊. 2018(09)
[9]育心明德 道术相济——建构信息技术与教学融合的课程思政之路[J]. 赵洱岽,于彤彤,刘力纬,苗越虹.  中国大学教学. 2018(09)
[10]论高校课程思政的核心要义与实践路径[J]. 王海威,王伯承.  学校党建与思想教育. 2018(14)



本文编号：3704531