山西红色资源融入当前大学生思想政治教育的现状研究
发布时间：2022-11-12 07:42
红色资源是中国共产党领导我国人民在新民主主义革命时期共同创造的、不断发展的物质及其精神载体的总和。山西的红色资源种类多样,是对大学生进行思想政治教育的鲜活材料。山西红色资源融入当前大学生进行思想政治教育,可以改善教育的方式,还有利于树立大学生正确的政治观点、道德情操、价值观念和文明行为。因此,如何有效地将山西红色资源融入当前大学生思想政治教育是当前需要重点研究的课题。本文在廓清山西红色资源基本内涵和类型的基础上,阐述了山西红色资源融入当前大学生思想政治教育的意义,为接下来的研究打下基础。为了深入研究,作者对山西几所高校发放问卷,并在学生中进行深入调查,发现高校将山西红色资源对当前大学生进行思想政治教育取得的成就和存在的问题,并进行了归因分析。最后,作者提出山西红色资源融入当前大学生思想政治教育的改善途径,希望为当前改进大学生思想政治教育提供一些借鉴。
【文章页数】：65 页
【学位级别】：硕士
【文章目录】：
中文摘要
Abstract
1 绪论
1.1 研究目的
1.2 研究意义
1.3 国内外研究动态
1.4 研究内容
1.5 研究方法
1.6 创新之处
2 山西红色资源的内涵及类型
2.1 山西红色资源的内涵
2.1.1 红色资源的内涵
2.1.2 山西红色资源的内涵
2.2 山西红色资源的类型
2.2.1 山西红色精神
2.2.2 山西红色文艺
2.2.3 山西红色遗址
2.2.4 山西红色人物
3 山西红色资源融入当前大学生思想政治教育的意义
3.1 有利于提高思想政治理论课的教学效果
3.2 有利于培养大学生的民族精神
3.3 有利于树立大学生的文化自信
3.4 有利于促进大学生身心健康发展
4 山西红色资源融入当前大学生思想政治教育的现状分析
4.1 高校将山西红色资源融入当前大学生思想政治教育取得初步进展
4.1.1 高校赴山西革命老区开展大学生实践活动
4.1.2 高校将山西红色资源融入校园文化活动
4.1.3 高校利用大众传媒对山西红色资源进行宣传
4.2 山西红色资源融入当前大学生思想政治教育存在的不足
4.2.1 大学生对山西红色资源的认知程度不高
4.2.2 山西红色资源融入校园文化建设程度不强
4.2.3 山西红色资源融入思想政治理论课不够充分
4.2.4 利用山西红色资源开展大学生实践活动效果不佳
4.2.5 党团活动的纽带作用发挥不充分
4.3 山西红色资源融入当前大学生思想政治教育存在问题的原因
4.3.1 大学生自身特点影响其对山西红色资源的认同
4.3.2 教师队伍素养欠缺影响山西红色资源的吸引力
4.3.3 缺乏常态化影响高校利用山西红色资源育人目标的实现
4.3.4 社会环境的复杂性阻碍山西红色资源融入高校的效果
5 山西红色资源融入当前大学生思想政治教育的改善途径
5.1 思想政治理论课教师提高对山西红色资源的应用能力
5.1.1 思想政治理论课教师挖掘山西红色资源内容
5.1.2 思想政治理论课教师创新利用山西红色资源的方法
5.1.3 思想政治理论课教师提高道德素养
5.2 高校将山西红色资源融入校园文化
5.2.1 利用山西红色资源构建校园环境
5.2.2 利用山西红色资源开展校园活动
5.2.3 推动高校红色社团不断壮大
5.2.4 将山西红色资源引入校园网络文化建设
5.3 高校形成山西红色资源融入当前大学生思想政治教育的保障
5.3.1 高校形成山西红色资源融入当前大学生思想政治教育的领导机构
5.3.2 高校提供山西红色资源融入当前大学生思想政治教育的物质保障
5.3.3 高校对山西红色资源融入当前大学生思想政治教育进行监督
5.4 大学生强化自我教育,发挥自主性
5.4.1 提升自身的山西红色文化知识,树立文化自信
5.4.2 借助榜样激励,提升个人思想道德素质
5.4.3 加强社会实践,锻炼自身能力
结语
参考文献
附录
在学期间发表的论文
致谢
【参考文献】：
期刊论文
[1]高校红色教育的困境分析与优化策略[J]. 徐正兴. 常熟理工学院学报. 2017(05)
[2]山西红色文化资源特征与发展的研究[J]. 胡果. 山西经济管理干部学院学报. 2017(03)
[3]大学生理想信念现状调查[J]. 王丽丽. 潍坊工程职业学院学报. 2017(02)
[4]大学生红色文化认知状况分析——基于苏南某本科院校的实证调查[J]. 张宇,朱兴丰,崔伟. 世纪桥. 2017(03)
[5]“大学生对高校红色文化教育认同与要求”的调查及启示[J]. 罗盛齐,王超,郑清支. 上海教育评估研究. 2016(05)
[6]当代大学生理想信念现状及教育对策研究[J]. 周强. 福州大学学报(哲学社会科学版). 2016(05)
[7]高校大学生红色文化教育存在的主要问题及对策研究[J]. 于敬岩. 辽宁农业职业技术学院学报. 2016(05)
[8]提升高校思想政治教育实效性方法新探[J]. 张淑芬. 创新与创业教育. 2011(01)
[9]“红色资源”概念的界定[J]. 朱小理,胡松,杨宇光. 井冈山大学学报(社会科学版). 2010(05)
[10]新时期人民教师师德的内涵和特质[J]. 李国安. 西南大学学报(社会科学版). 2010(05)
博士论文
[1]红色文化传播现状、问题与对策研究[D]. 朱伟.山东大学 2014
[2]当代大学生红色文化教育研究[D]. 肖灵.南京师范大学 2014
硕士论文
[1]当代大学生红色文化认同研究[D]. 吴佳丽.湖北工业大学 2017
[2]陕西红色文化视域下大学生党员理想信念教育[D]. 苏江涛.西安工业大学 2017
[3]“红色文化”融入大学生思想政治教育研究[D]. 杨国栋.沈阳农业大学 2016
[4]山西红色文化与大学生思想政治教育[D]. 马娜.太原理工大学 2016
[5]新疆红色资源在大学生思想政治教育中的应用研究[D]. 张琬琪.新疆大学 2016
[6]上海高校有效运用红色文化资源研究[D]. 王潇.华东师范大学 2016
[7]论红色文化在高校思想政治教育中的运用[D]. 王淑红.辽宁大学 2016
[8]陕西红色资源融入高校思想政治教育应用研究[D]. 谷云龙.西安工业大学 2015
[9]海西红色资源在当代大学生思想政治教育中的运用研究[D]. 黄满琴.华侨大学 2013
[10]红色资源与大学生思想政治教育研究[D]. 牛艳娜.陕西师范大学 2012
本文编号：3705973
【文章页数】：65 页
【学位级别】：硕士
【文章目录】：
中文摘要
Abstract
1 绪论
1.1 研究目的
1.2 研究意义
1.3 国内外研究动态
1.4 研究内容
1.5 研究方法
1.6 创新之处
2 山西红色资源的内涵及类型
2.1 山西红色资源的内涵
2.1.1 红色资源的内涵
2.1.2 山西红色资源的内涵
2.2 山西红色资源的类型
2.2.1 山西红色精神
2.2.2 山西红色文艺
2.2.3 山西红色遗址
2.2.4 山西红色人物
3 山西红色资源融入当前大学生思想政治教育的意义
3.1 有利于提高思想政治理论课的教学效果
3.2 有利于培养大学生的民族精神
3.3 有利于树立大学生的文化自信
3.4 有利于促进大学生身心健康发展
4 山西红色资源融入当前大学生思想政治教育的现状分析
4.1 高校将山西红色资源融入当前大学生思想政治教育取得初步进展
4.1.1 高校赴山西革命老区开展大学生实践活动
4.1.2 高校将山西红色资源融入校园文化活动
4.1.3 高校利用大众传媒对山西红色资源进行宣传
4.2 山西红色资源融入当前大学生思想政治教育存在的不足
4.2.1 大学生对山西红色资源的认知程度不高
4.2.2 山西红色资源融入校园文化建设程度不强
4.2.3 山西红色资源融入思想政治理论课不够充分
4.2.4 利用山西红色资源开展大学生实践活动效果不佳
4.2.5 党团活动的纽带作用发挥不充分
4.3 山西红色资源融入当前大学生思想政治教育存在问题的原因
4.3.1 大学生自身特点影响其对山西红色资源的认同
4.3.2 教师队伍素养欠缺影响山西红色资源的吸引力
4.3.3 缺乏常态化影响高校利用山西红色资源育人目标的实现
4.3.4 社会环境的复杂性阻碍山西红色资源融入高校的效果
5 山西红色资源融入当前大学生思想政治教育的改善途径
5.1 思想政治理论课教师提高对山西红色资源的应用能力
5.1.1 思想政治理论课教师挖掘山西红色资源内容
5.1.2 思想政治理论课教师创新利用山西红色资源的方法
5.1.3 思想政治理论课教师提高道德素养
5.2 高校将山西红色资源融入校园文化
5.2.1 利用山西红色资源构建校园环境
5.2.2 利用山西红色资源开展校园活动
5.2.3 推动高校红色社团不断壮大
5.2.4 将山西红色资源引入校园网络文化建设
5.3 高校形成山西红色资源融入当前大学生思想政治教育的保障
5.3.1 高校形成山西红色资源融入当前大学生思想政治教育的领导机构
5.3.2 高校提供山西红色资源融入当前大学生思想政治教育的物质保障
5.3.3 高校对山西红色资源融入当前大学生思想政治教育进行监督
5.4 大学生强化自我教育,发挥自主性
5.4.1 提升自身的山西红色文化知识,树立文化自信
5.4.2 借助榜样激励,提升个人思想道德素质
5.4.3 加强社会实践,锻炼自身能力
结语
参考文献
附录
在学期间发表的论文
致谢
【参考文献】：
期刊论文
[1]高校红色教育的困境分析与优化策略[J]. 徐正兴. 常熟理工学院学报. 2017(05)
[2]山西红色文化资源特征与发展的研究[J]. 胡果. 山西经济管理干部学院学报. 2017(03)
[3]大学生理想信念现状调查[J]. 王丽丽. 潍坊工程职业学院学报. 2017(02)
[4]大学生红色文化认知状况分析——基于苏南某本科院校的实证调查[J]. 张宇,朱兴丰,崔伟. 世纪桥. 2017(03)
[5]“大学生对高校红色文化教育认同与要求”的调查及启示[J]. 罗盛齐,王超,郑清支. 上海教育评估研究. 2016(05)
[6]当代大学生理想信念现状及教育对策研究[J]. 周强. 福州大学学报(哲学社会科学版). 2016(05)
[7]高校大学生红色文化教育存在的主要问题及对策研究[J]. 于敬岩. 辽宁农业职业技术学院学报. 2016(05)
[8]提升高校思想政治教育实效性方法新探[J]. 张淑芬. 创新与创业教育. 2011(01)
[9]“红色资源”概念的界定[J]. 朱小理,胡松,杨宇光. 井冈山大学学报(社会科学版). 2010(05)
[10]新时期人民教师师德的内涵和特质[J]. 李国安. 西南大学学报(社会科学版). 2010(05)
博士论文
[1]红色文化传播现状、问题与对策研究[D]. 朱伟.山东大学 2014
[2]当代大学生红色文化教育研究[D]. 肖灵.南京师范大学 2014
硕士论文
[1]当代大学生红色文化认同研究[D]. 吴佳丽.湖北工业大学 2017
[2]陕西红色文化视域下大学生党员理想信念教育[D]. 苏江涛.西安工业大学 2017
[3]“红色文化”融入大学生思想政治教育研究[D]. 杨国栋.沈阳农业大学 2016
[4]山西红色文化与大学生思想政治教育[D]. 马娜.太原理工大学 2016
[5]新疆红色资源在大学生思想政治教育中的应用研究[D]. 张琬琪.新疆大学 2016
[6]上海高校有效运用红色文化资源研究[D]. 王潇.华东师范大学 2016
[7]论红色文化在高校思想政治教育中的运用[D]. 王淑红.辽宁大学 2016
[8]陕西红色资源融入高校思想政治教育应用研究[D]. 谷云龙.西安工业大学 2015
[9]海西红色资源在当代大学生思想政治教育中的运用研究[D]. 黄满琴.华侨大学 2013
[10]红色资源与大学生思想政治教育研究[D]. 牛艳娜.陕西师范大学 2012
本文编号：3705973
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