大学生手机依赖的德育治理研究

发布时间：2022-12-21 22:22

　　信息智能化时代,手机已成为大学生学习生活的基本工具之一。智能手机的普及和功能拓展也逐渐引发了一个令人深思的问题,手机依赖问题。无论是在学校的路上、食堂、宿舍、或者图书馆、课堂上,时常能看到“低头族”的存在。如何治理大学生手机依赖问题,不仅是大学生自身成长发展需要面临的现实问题,更是摆在高校德育工作者面前的理论和现实难题。本文从德育治理的角度研究大学生手机依赖问题,从大学生手机依赖的研究背景和相关概念出发,以马克思技术批判思想、青年发展理论、治理理论为主要理论支撑。通过访谈法,结合大学生手机使用偏好将依赖归纳为三种基本类型:手机信息搜索依赖、手机娱乐依赖、人机交往依赖;提出大学生自我意识的矛盾性、家庭教育管理的缺陷、大学教育管理方式的欠缺、手机功能对需求的满足及强化都是导致大学生手机依赖的重要成因;进一步指出手机依赖对个体身体健康、认知能力、社会化健康发展以及价值观念等方面造成不利影响,阻碍着大学生成长成才。通过文献搜索和访谈法,分析大学生手机依赖德育治理现状,在总结归纳现有方式的基础上,进一步指出其中依然存在的问题。通过上述调查结果发现,大学生手机依赖德育治理的现有方式主要有:采取强制... 

【文章页数】：69 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
摘要
abstract
第一章 导论
    第一节 选题背景
    第二节 选题意义
        一、理论意义
        二、现实意义
    第三节 文献综述
        一、国外文献综述
        二、国内文献综述
        三、评述
    第四节 核心概念与研究的理论基础
        一、核心概念
        二、研究的理论基础
    第五节 研究方案及可能的创新点
        一、研究方法
        二、论文结构安排
        三、论文的创新之处
第二章 大学生手机依赖的表现、危害及成因分析
    第一节 大学生手机依赖的主要表现
        一、手机信息搜索依赖
        二、手机娱乐依赖
        三、人机交往依赖
    第二节 大学生手机依赖的危害
        一、手机依赖损害大学生身体健康
        二、手机依赖削弱大学生认知能力
        三、手机依赖影响大学生社会化发展
        四、手机依赖造成大学生价值观偏差
    第三节 大学生手机依赖的成因分析
        一、大学生自我意识的矛盾性
        二、原生家庭教育管理的缺陷
        三、大学教育管理方式的欠缺
        四、手机功能对需求的满足及强化
第三章 大学生手机依赖德育治理的现有方式与存在的问题
    第一节 大学生手机依赖德育治理的现有方式
        一、采用强制性的约束手段
        二、开展系列宣传教育活动
        三、建设发展“智慧课堂”
    第二节 大学生手机依赖德育治理中存在的问题
        一、理念有待更新
        二、内容有待丰富
        三、方法有待改进
        四、载体有待创新
第四章 大学生手机依赖德育治理的优化对策
    第一节 坚持德育治理原则的指导
        一、以人为本原则
        二、协同共治原则
        三、疏导教育原则
    第二节 发挥德育治理多元主体的协同
        一、注重大学生个体自我治理
        二、发挥家庭教育的基础作用
        三、强化高校教育的主导作用
        四、增强社会媒介的引导作用
    第三节 丰富德育治理的内容
        一、强化理想信念教育
        二、突显人生价值观教育
        三、加强心理健康教育
        四、增补媒介素养教育
    第四节 改进德育治理的方法
        一、实践锻炼法
        二、感染教育法
        三、心理疏导法
    第五节 创新德育治理的载体
        一、寓教于行
        二、以文化人
        三、宣传引导
结语
参考文献
致谢
个人简历、在学期间发表的学术论文与研究成果


【参考文献】：
期刊论文
[1]思想政治教育对非理性因素的积极扬弃[J]. 王桂敏.  思想政治教育研究. 2018(05)
[2]年轻人手机依赖行为研究——基于19—28岁年轻人手机使用现状的分析[J]. 采国润.  长春师范大学学报. 2018(05)
[3]智能手机与生活方式变迁及其影响[J]. 刘战雄,宋广文.  科学技术哲学研究. 2018(01)
[4]大学生手机依赖行为的分析及干预[J]. 杨心童.  学校党建与思想教育. 2017(24)
[5]后现象学技术哲学视野中的手机依赖现象探析[J]. 徐琳琳,王前.  大连理工大学学报(社会科学版). 2017(04)
[6]大数据助力网络意识形态治理及提升路径[J]. 付安玲,张耀灿.  马克思主义研究. 2016(05)
[7]德育治理考验协调智慧[J]. 孙绵涛.  中国德育. 2016(07)
[8]社交网络背景下受众的媒介依赖现象——基于媒介生态学的视角[J]. 黄娟娟.  青年记者. 2016(09)
[9]大学生手机成瘾与孤独感、父母教养方式的关系研究[J]. 王平,孙继红,王亚格.  当代教育科学. 2015(01)
[10]智慧教育的三重境界:从环境、模式到体制[J]. 黄荣怀.  现代远程教育研究. 2014(06)

博士论文
[1]网络空间下人的生存与发展研究[D]. 王丽鸽.兰州大学 2017

硕士论文
[1]基于大学生手机依赖症背景下高校学风建设研究[D]. 藏楠.沈阳航空航天大学 2017
[2]某中职学校学生手机依赖对身心健康的影响[D]. 于庆丰.吉林大学 2016
[3]新时期大学生自我管理研究[D]. 李增光.天津医科大学 2016
[4]大学生手机依赖问题研究[D]. 侯春.武汉轻工大学 2016
[5]大学生社会支持、孤独感与手机依赖的关系研究[D]. 杨玮奇.东北师范大学 2015
[6]精神文化需求视域下大学生不当使用手机的引导对策研究[D]. 程相锋.西南大学 2015
[7]思想政治教育视域下大学生网瘾干预问题研究[D]. 周明.福建农林大学 2015
[8]大学生手机依赖行为形成研究[D]. 邓达为.湖南大学 2014
[9]新媒体语境下的大学生媒介依赖研究[D]. 向浩.西南政法大学 2014
[10]现代人媒介依存关系研究[D]. 段亚巍.吉林大学 2013



本文编号：3722885