卫生事业管理早期专业认知及实践教学效果研究

发布时间：2023-03-19 10:56

　　目的:探索本科生对早期专业实践教学的认知及实践效果,为培养应用型卫生管理人才提供参考。方法:采用调查问卷的方式对在校卫生事业管理专业本科生进行认知调查,并针对2018级本科生展开早期专业实践,分析比较干预效果。结果:卫生事业管理专业138名学生中81.88%认为有必要开展早期专业实践;54.35%的学生想在大一、大二、大三均开展早期专业实践;技能重要性排序为专业技术技能、思想技能、人事技能、办公技术技能、设计技能;2018级39名学生早期专业实践后五项技能自评得分均高于实践前,其中思想技能中主动性与积极性、合作精神、吃苦耐劳的精神干预后的自评分值最高。结论:早期专业实践后卫生管理专业学生专业技能、思想技能、人事技能、办公技术技能、设计技能均有所提高,有效提高就业竞争能力。

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【文章目录】：
1 对象与方法
    1.1 调查对象
    1.2 调查方法和内容
    1.3 干预措施
    1.4 判定标准
    1.5 质量控制
    1.6 统计分析
2 结果
    2.1 基本情况
    2.2 认识情况
    2.3 重要性排序及能力自评情况
    2.4 座谈会意见
3 讨论
    3.1 以学生的需求为导向,明确早期专业实践的培养目标
    3.2 完善早期专业实践教学体系,多渠道拓宽实践教学基地
    3.3 找准专业需求核心能力,培养适应社会发展需求的人才



本文编号：3765126