湖南省高校体育专业体育舞蹈教学现状审视与发展对策研究

发布时间：2023-06-06 19:24

　　体育舞蹈是一门新兴的体育科目,对于提升大学生的艺术欣赏水平、增强大学生的舞感具有重要的作用,体育舞蹈的普及以及市场的需求导致很多高校也纷纷开设了体育舞蹈课程,但是,体育舞蹈是一个新兴体育项目,其教学的广度、深度、结构、进度都具有很强的专业性,普通高校在体育舞蹈师资力量、教材、课程安排等方面的问题逐渐显现出来,也制约了这门课程的实施效果与进一步发展。本文采用文献资料法、问卷调查法、数理统计法、专家访谈法等研究方法,通过对湖南省高校体育专业体育舞蹈教学现状进行调查,分析其中存在的问题,提出相应的发展对策,得出结论如下:1、湖南省高校体育专业体育舞蹈教学尚未形成完善的教学组织体系,教学组织不够规范,课程设置“重技术,轻理论”,理论课的开设时间相对不足;教学内容安排不合理,表现为理论内容缺乏深度和广度、技术内容较为基础和简单、实践内容缺乏实用性;教材建设滞后于课程发展需要,适用性有待提高,教师对教材的满意度比较低;教学硬件设施不完善,多数学校只拥有简易的室内外场地,摄像机、多媒体投影仪等教辅设备也不齐全。2、湖南省体育专业体育舞蹈教学的师资力量比较欠缺,且男女教师性别比例失衡;高学历和高职称的...

【文章页数】：58 页

【学位级别】：硕士

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摘要
Abstract
第一章 绪论
    1.1 选题依据
    1.2 研究目的与意义
        1.2.1 研究目的
        1.2.2 研究意义
    1.3 文献综述
        1.3.1 国内研究现状
        1.3.2 国外研究现状
        1.3.3 文献评述
    1.4 研究创新点
    1.5 研究对象与方法
        1.5.1 研究对象
        1.5.2 研究方法
第二章 研究结果与分析
    2.1 湖南省高校体育专业体育舞蹈教学组织现状
        2.1.1 体育舞蹈课程设置分析
        2.1.2 体育舞蹈教学内容分析
        2.1.3 体育舞蹈教学目标分析
        2.1.4 体育舞蹈教学实施情况分析
        2.1.5 体育舞蹈教材使用情况分析
        2.1.6 体育舞蹈教学设施情况分析
    2.2 湖南省髙校体育专业体育舞蹈教师队伍现状
        2.2.1 体育舞蹈教师的性别、年龄与教学年限结构分析
        2.2.2 体育舞蹈教师学历与职称结构分析
        2.2.3 体育舞蹈教师曾获得(体育舞蹈)的运动技术等级分析
        2.2.4 体育舞蹈教师的科研与参加培训状况分析
        2.2.5 体育舞蹈教师的教学理念和授课方式分析
    2.3 湖南省髙校体育舞蹈专业学生学习现状
        2.3.1 学生对体育舞蹈课程的认知度分析
        2.3.2 学生学习体育舞蹈课程的动机分析
        2.3.3 学生对教师授课情况的满意度分析
        2.3.4 学生体育舞蹈课外训练情况分析
第三章 湖南省高校体育专业体育舞蹈教学存在的主要问题及原因
    3.1 教学组织不够规范
        3.1.1 教材建设滞后
        3.1.2 教学内容设计不合理
        3.1.3 教学方法传统
        3.1.4 考评方式单一
    3.2 师资力量不足
    3.3 学生认知偏差
第四章 湖南省高校体育专业体育舞蹈教学发展对策
    4.1 完善教学组织体系
        4.1.1 改善教学环境
        4.1.2 优化教材体系
        4.1.3 丰富教学内容
        4.1.4 改进课程设置
        4.1.5 创新教学方法
        4.1.6 健全考评体系
    4.2 加强师资队伍建设
    4.3 端正学生学习态度
第五章 结论
参考文献
附录
致谢



本文编号：3832064