“985高校”建设世界一流大学成效比较研究

发布时间：2024-02-13 19:48

　　21世纪无疑是知识经济的时代,高等教育以其培养高素质人才、发展科技优势、引领社会前进等功能和使命在其中扮演着非常重要的角色。世界各国纷纷对高等教育的发展给予重视,以求在日益激烈的国际竞争中占得先机,提高国际竞争力。世界一流大学的建设计划也被越来越多的国家列入发展计划,例如:2005年德国启动“卓越计划”、2010年法国启动“卓越大学计划”、2002年日本实施“21世纪卓越基地计划”。与此同时,诸如美国的常春藤大学联盟,英国的剑桥大学、牛津大学,亚洲的新加坡国立大学、东京大学等世界领先的一流大学在科研与教学等领域也取得了越来越大的成就,培养出越来越多的人才。在此背景下,集中力量建设世界一流大学成为我国政府、学界的重要任务。对此,我国政府在1998年起宣布将在全国推行一项世界一流大学的建设项目:“985工程”。17年后,在2015年,“985工程”建设落幕,“双一流大学”建设提上日程,并在当年11月份国务院正式下发有关文件。“985工程”从提出至今已过20年。本文以“985工程”的结束为背景,以985高校在科研成果、教育教学、科研投入等方面的成绩为重点调查对象进行了相关的调查研究,旨在检验...

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【学位级别】：硕士

【部分图文】：

图4.1校均经费投入表现（单位：万元）

图4.1校均经费投入表现（单位：万元）、附表七9（详见附录），985高校科技经费投入在201的相关数据增幅达到55.54%，而反观常春藤高校的23.65比常春藤高校高出很多的，但在绝对数量上两者的差距内部，有8所高校科技经费拨入增长在一倍以上，其达到190.1....

图4.2校均研发人员投入表现根据图4.2、附表八（详见附录），两个高校群体在2017年的数据与2011年数

第四章“985高校”建设世界一流大学成效比较分析8898835520760225611.51.191.161.432.080.862.134.06研发人员投入方面，通过分析标准差、偏度、峰度数据异很大，并且常春藤高校这一特点要比985高校表现的更散，差异化程....

图4.3校均SCI/SSCI发文数表现

表4.3校均SCI/SSCI发文描述统计表985高校常春藤高校20112017201120172225.294682.183934.734910.71338.6872510.8293128.3423892.888146478600569710....

图4.4校均SCI/SSCI当年篇均被引表现根据图4.4，2011-2017年，常春藤高校SCI/SSCI当年篇均被引情况变化相对平

“985高校”建设世界一流大学成效研究报告两个大学群体发文数都在提升；篇均被引数表现相对稳大群体高校内部在论文影响力上差异不大，尤其是98过偏度表现可以看出，两个高校群体都有明显的离散集中在对称轴右侧，相对均值来说，表现优秀的高校校特征值更多一些。

本文编号：3897108