文化自信视域下南疆高校校园文化建设研究

发布时间：2024-02-15 05:38

　　文化自信是文化主体基于对自身文化历史有清醒认知、对自身文化价值有充分肯定、对自身文化未来有坚定理念所呈现出来的一种积极稳定的文化心理状态。文化自信的核心是价值观自信。高校校园文化作为一种特殊的社会文化,是社会主义先进文化的重要组成部分,是增强高校办学水平提高其核心竞争力的重要保证,是激励大学师生全面发展的重要力量。校园文化建设与文化自信密切联系,相互统一。文化自信是新时代校园文化建设的重要目标,校园文化建设则是提升文化自信的载体。因此,以文化自信为视域探究高校校园文化建设,尤其是南疆高校校园文化建设有利于实现校园文化建设与文化自信的双向增强。然而,随着全球化、市场化、信息化的不断推进和多元文化主义思潮的冲击,高校校园文化在培育文化自信中面临着较多的挑战。长期以来,“三股势力”通过各种方式消解南疆高校大学生对中华文化的自信,校园文化建设理念中“多元一体”的理解差别则一定程度上阻碍了校园文化建设的健康发展,社会转型冲击着大学生对中华文化的自信,也严重影响着南疆高校大学生对中华文化自信。尽管,南疆高校校园文化建设取得了一定的成绩,但仍存在文化主体意识有待提升、中华文化整体性凸显不足、传统宣传...

【文章页数】：56 页

【学位级别】：硕士

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摘要
ABSTRACT
绪论
    一、研究背景与意义
        (一)研究背景
        (二)研究意义
    二、国内外研究现状
        (一)国外研究的现状
        (二)国内研究的现状
    三、研究思路与研究方法及创新点
        (一)研究思路
        (二)研究方法
        (三)创新之处
第一章 文化自信视域下高校校园文化建设的理论概述
    第一节 文化自信概述
        一、文化自信的内涵
        二、文化自信的核心是价值观自信
    第一节 校园文化建设的含义与内容
        一、校园文化的内涵
        二、高校校园文化建设的内容
    第三节 文化自信与高校校园文化建设的内在关联
        一、文化自信是高校校园文化建设的重要目标
        二、高校校园文化建设是实现文化自信的有效载体
第二章 文化自信视域下南疆高校校园文化建设的成绩与问题
    第一节 南疆高校校园文化建设取得的成绩
        一、坚持社会主义办学方向,坚守意识形态领域主阵地
        二、校园文化建设为学校建设发展提供精神动力
        三、校园文化建设成为提升南疆高校思想政治教育有效性的重要抓手
    第二节 南疆高校校园文化建设存在的问题
        一、文化主体自觉意识有待提升
        二、对中华文化整体性凸显不足
        三、传统宣传方式与新媒体进一步融合不足
第三章 文化自信视域下南疆高校校园文化建设的影响因素
    第一节 “三股势力”对南疆高校大学生中华文化自信的消解
        一、民族分裂势力对单一民族文化的吹嘘
        二、宗教极端主义对中华文化自信的扭曲
        三、“三股势力”借助历史虚无主义对共同记忆的解构
    第二节 “多元一体”建设理念理解偏差对南疆高校大学生文化自信的误导
        一、“同中求异”和“异中求同”的理解偏差
        二、只突显“单一民族特色”和“一体多元”的理解偏差
    第三节 社会文化转型对南疆高校大学生中华文化自信的冲击
        一、社会深刻变革带来的文化转型
        二、部分传统文化的当代价值式微
第四章 文化自信视域下南疆高校校园文化建设的实践路径
    第一节 立足文化自觉,提升南疆高校大学生的主体性
        一、在纵向知“古”中明确“我是中国人”的文化身份
        二、在横向知“彼”中明晰“中华文化向社会主义现代化方向发展”的自觉意识
        三、在综合创新中坚定“为了学生”的文化立场
    第二节 丰富文化自信方式方法,提升校园文化建设质量
        一、推进使用国家通用语言文字
        二、多形式讲好中国故事
        三、以“三进两联一交友”活动为抓手,增强文化自信
    第三节 运用校园文化符号,营造中华文化的隐性教育环境
        一、运用历史智慧,深化校园文化符号内涵
        二、优化校园文化符号,增强中华文化色彩
        三、净化校园网络环境,注重中华文化价值引导
结语
参考文献
附录
    文化自信视域下南疆高校校园文化建设现状调查问卷
读硕期间发表的论文目录
致谢



本文编号：3899305