两部视唱教材比较研究

发布时间：2024-03-01 02:53

　　视唱练耳是音乐教育领域的一个基础学科。其中,视唱的学习有助于学生音乐语言的积累和运用。目前我国运用的视唱教材中单声部、双声部的内容居多,其中缺少弹唱内容,这对于学生多声部思维能力的培养以及弹、唱、听能力的提高有一定的局限性。《视唱高级练习曲》和《高级单声部视唱练习曲20首》是两部针对弹唱练习的教材,弹唱是以发展学生整体音乐感、和声调性感、节奏节拍感以及多声部听觉感为训练目标的高层次的综合性技能训练,两部教材中运用的创作技法类型、训练视唱技能的侧重点以及作品的音乐风格类型大致相同,但所占的比重不同。《视唱高级练习曲》中的作品以传统作曲技法为主,包含的训练点较为丰富,整体难度适中;《高级单声部视唱练习曲20首》中的作品以运用现代作曲技法为主,训练技能的同时还需准确把握作品风格,整体难度较高。通过比较分析并结合教学实际运用,对两部教材中的教学重难点进行归纳,对具体的作品进行示例分析,对视唱教材的编写提出展望,让从事视唱练耳教学工作的同行们加深对这两部教材的认识,从而把这两部优秀的视唱教材推广到专业视唱练耳教学中去,促进其在视唱练耳教学中发挥积极的意义和作用。

【文章页数】：94 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
摘要
abstract
引言
第一章 视唱练耳教材概况
    第一节 国内视唱练耳教材编写概况
    第二节 弹唱教材在视唱练耳学科中的作用及意义
第二章 两部视唱教材创作技法比较分析
    第一节 调式调性分析
        一、大小调体系
        二、民族调式
        三、多调性
        四、自由无调性
        五、泛调性
        六、调式调性比较
    第二节 和声技法分析
        一、平行五度
        二、高叠和弦
        三、非三度关系叠置的和弦
        四、和声技法比较
    第三节 曲式结构分析
        一、一部曲式与并列曲式
        二、再现曲式
        三、复调音乐曲式
        四、变奏曲式
        五、曲式结构比较
第三章 两部视唱教材视唱技能训练比较分析
    第一节 节拍节奏训练
        一、节拍类型
        二、节奏类型
        三、节拍节奏侧重点比较
    第二节 音程训练
        一、音程类型
        二、音程在作品中的运用
        三、音程运用比较
    第三节 调式调性训练
        一、调式调性的特点
        二、调式调性的运用比较
第四章 两部视唱教材作品音乐风格比较分析
    第一节 以创作技法进行划分
        一、古典音乐风格
        二、现代音乐风格
    第二节 以织体进行划分
        一、主调音乐风格
        二、复调音乐风格
    第三节 中国民族五声性风格及比较
        一、中国民族五声性风格的运用
        二、音乐风格的比较
第五章 两部视唱教材的教学应用
    第一节 教学重难点分析
        一、节拍与节奏
        二、视唱与弹奏
    第二节 教学示例分析
        一、《视唱高级练习曲》第二首视唱作品分析
        二、《高级单声部视唱练习曲20首》第十五首视唱作品分析
    第三节 教材使用与编写的补充和建议
        一、丰富弹唱作品的训练形式
        二、运用分级制编写弹唱教材
结论
参考文献
附录
攻读学位期间发表的学术论著
致谢



本文编号：3915324