我国教育硕士专业学位论文质量评价指标体系的构建

发布时间：2024-03-12 04:56

　　构建评价指标体系旨在促进教育硕士专业学位论文质量标准形成,推动教育硕士专业学位论文朝着高质量方向发展。首先,以文献样本分析为依据获取评价指标;其次,借助德尔菲法对指标体系进行修正;最后,运用层次分析法确定了以"研究水平""写作水平"为基本维度(包括2个一级指标、5个二级指标和30个三级指标)的教育硕士专业学位论文评价指标体系,以期为科学测量教育硕士专业学位论文的水平提供量化标准。

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【部分图文】：

图1层次结构模型

教育硕士专业学位论文质量评价指标体系的第一层为预定目标,即教育硕士专业学位论文质量评价这一目标,其余三层分别对应三级指标。利用YAAHP层次分析法辅助分析软件,输入各级指标并连接节点,构建出评价指标体系的层次结构模型(见图1)。2.构造判断矩阵