专业化建设视野下思政课教师发展研究

发布时间：2024-03-25 05:07

　　教师专业化是当前教师队伍建设和教师发展的重要内容。促进教师队伍的专业化发展,提高教师队伍的专业水平已经成为现代教育领域中的一个热点问题。思想政治理论课是加强和改进大学生思想政治教育的主渠道和主阵地,思想政治理论课教师是对大学生进行思想政治教育的主要承担者。加强思想政治理论课教师队伍的专业化建设,促进思想政治理论课教师专业化发展是培养德才兼备的社会主义现代化建设合格人才的需要,是适应高等教育改革与发展的需要,是进一步加强和改进大学生思想政治教育工作的需要,是增强大学生思想政治理论课获得感的需要。因此,进行专业化建设视野下思政课教师发展研究,具有较大的理论意义和现实意义。目前,思想政治理论课教师队伍专业化建设取得了很大的成就,但是,在新时代中国特色社会主义背景下也存在着不容忽视的问题,因此,进一步加强思想政治理论课教师队伍专业化建设,促进教师的专业化发展是十分有必要的。本文主要通过五个部分对专业化建设视野下思政课教师发展研究进行阐述。分析思政课教师队伍专业化建设的成绩及思政课教师队伍专业化建设和教师发展存在的问题,提出专业化建设视野下思政课教师发展对策。本文先阐述本课题的研究背景、国内外研...

【文章页数】：50 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
摘要
ABSTRACT
绪论
    一、本课题的研究背景
    二、国内外研究现状
        (一)国内研究现状
        (二)国外研究现状
        (三)研究现状评析
    三、研究方法与创新之处
        (一)研究方法
        (二)创新之处
    四、研究意义与价值
        (一)理论意义
        (二)现实价值
第一章 教师队伍专业化概述
    一、教师队伍专业化的提出和发展
        (一)教师队伍专业化的提出
        (二)教师队伍专业化的发展
    二、教师队伍专业化内涵及特点
        (一)教师队伍专业化的内涵
        (二)教师队伍专业化的特点
    三、教师队伍专业化建设的主要内容
        (一)专业知识的学习与掌握
        (二)职业道德的培养与提高
        (三)专业技能的培训与掌握
        (四)专业理想信念的养成与巩固
        (五)激励评价机制的健全与发展
        (六)交流平台的创建与发展
第二章 思想政治理论课教师队伍专业化建设的意义和主要成绩
    一、加强思想政治理论课教师队伍专业化建设的意义
        (一)培养德才兼备中国特色社会主义事业接班人和建设者的必然要求
        (二)培养现代化建设和实现中华民族伟大复兴合格人才的客观要求
        (三)加强和改进新时代大学生思想政治教育工作的重要内容
        (四)促进大学生德智体美全面发展以及成长成才的客观需要
    二、我国思想政治理论课教师队伍专业化建设的主要成绩
        (一)思想政治理论课教师专业化建设的目标、定位更加准确
        (二)思想政治理论课教师专业化队伍已成规模且结构趋于合理
        (三)思想政治理论课教师专业培训制度也已成熟
        (四)思想政治理论课教师队伍的整体素质明显提高
        (五)思想政治理论课教师队伍专业化建设待遇得到保障
第三章 思想政治理论课教师队伍专业化建设和教师发展存在的主要问题及解决的关键
    一、我国思想政治理论课教师队伍专业化建设和教师发展存在的主要问题
        (一)少数教师职业理想信念动摇,存在职业倦怠现象
        (二)部分教师学科意识不强,理论水平不高
        (三)有的高校缺乏持续性培养培训制度,部分教师科研能力有待提升
        (四)有的高校人才梯队建设不力,中青年学术带头人缺乏
        (五)有的高校没形成以课堂教学为中心的氛围,部分教师没有全身心投入教书育人事业
    二、进一步明确思想政治理论课教师队伍专业要求是解决问题的关键
        (一)明确思想政治理论课教师队伍专业要求的必要性
        (二)思想政治理论课教师队伍专业化特征及其要求
第四章 专业化建设视野下思想政治理论课教师发展对策
    一、高校加快思想政治理论课教师任职标准制度制定
        （一）探索制定思想政治理论课教师任职标准的必要性
        （二）高校思想政治理论课教师任职标准的主要方面
    二、高校应根据专业化要求制定特殊的考核评价制度
    三、高校应制定完善的思想政治理论课教师职务评聘制度
    四、思想政治理论课教师应根据专业化要求坚定从事教育事业的理想和信念
    五、思想政治理论课教师应不断加强自身修养,不断提高思想道德情操
        （一）加强师德师风建设
        （二）对学生有仁爱之心
        （三）对学生有责任心
        （四）提升思政课教师自身素质
    六、思想政治理论课教师应确立发展目标,在马克思主义理论学科研究和思政课教学中增强获得感
    七、思想政治理论课教师应积极参加各种培训交流和加强自身学习,不断增强持续发展能力
        （一）加强专业培训
        （二）打造“三个平台”，加强队伍培训
        （三）进行实践锻炼
结语
参考文献
在读期间公开发表的论文
致谢



本文编号：3938580