高校思想政治理论课教师队伍后备人才培养若干问题论析

发布时间：2024-03-28 00:16

　　高校思想政治理论课教师队伍后备人才的培养,是构建新时代高校思想政治工作体系和加强马克思主义理论学科建设的一项重要任务。对这一人才群体的培养,要瞄准作为未来思想政治理论课教师的职业素养和马克思主义理论教学研究者的目标,构建既重视政治素质又重视专业修养,既注重本硕博贯通培养又注重分阶段塑造,既重视理论培育又强调实践锻炼,既加强外部条件保障又注重激发内生动力的后备人才培育机制,为高校思想政治理论课建设培养一支数量充足、结构合理、素质优良的后备人才队伍。

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【文章目录】：
一、坚持政治素质和专业素养双重点双培育
    1. 培育过硬的政治素质是“后备人才”培养工作的基本要求
    2. 培育扎实的专业素养是“后备人才”培育工作的重要任务
    3. 政治素质和专业素养具有辩证统一的关系
二、坚持本硕博贯通培养和分学段塑造的内在统一
    1. 构建本硕博一体化人才培养模式
    2. 夯实马克思主义理论专业本科阶段培养基础
    3. 加大博士研究生培养力度，努力提高博士研究生毕业质量
    4. 严格筛选与分流机制，选拔优秀人才进入“后备人才”培育过程
三、坚持理论育人和实践育人兼顾并举
    1. 理论培育是“后备人才”培养的基本内容
    2. 实践育人是“后备人才”培养的必然要求
四、构建激发内生活力的保障机制
    1. 建立健全有效的资源保障机制
    2. 建立健全明晰的引导制约机制
    3. 建立健全合理的评价激励机制



本文编号：3940712