兰州大学艺术人才培养特色研究

发布时间：2024-03-31 23:51

　　人才培养特色是一种综合效应,涉及人才培养的各个环节,能全方位、各角度反映出人才培养特性,体现了高校的办学特色、文化特色和学科特色,是高校在长期教育实践与人才培养中形成的独特的人才培养特质。在“双一流”建设推动下,借助高校办学优势,推动内涵式发展,构建人才培养特色,助推我国高等教育质量的提升,是高校的生存之本、动力之源。艺术人才培养与地域文化、民族文化及国家战略有着密切关系。作为胡焕庸线以西唯一一所“双一流”建设A类高校,兰州大学艺术人才培养在培养目标、专业设置、教学制度、隐性课程、教学评价、师资队伍与就业创业等方面形成了独特的人才培养经验,为艺术人才培养特色化发展创造了有利条件,但也面临一定的困境。本研究以兰州大学艺术人才培养为切入点,剖析兰州大学艺术学院的招生制度、人才培养模式和毕业生情况,运用文献研究法、调查研究法和个案研究法,总结出兰州大学艺术人才培养在课程、教学、实践和科研等方面形成的四个特色,即:实践活动结合地域文化、教学过程利用本土民族资源、人才培养紧密围绕国家发展战略、利用科研平台带动学生成长,这些特色对增强学科生命力、提升高校竞争力、实现高等教育多样化发展意义匪浅。但是...

【文章页数】：69 页

【学位级别】：硕士

【部分图文】：

图1.1CNKI检索分析1——发表年度趋势

述随着“一带一路”倡议与“双一流”建设的深入推动，人才培养特色持续受到政府、社会、高校、教师与研究者的关注。本研究通过搜索中国CNKI学术总库、维普中文科技期刊数据库和万方数据，并阅读、筛癣分析与归纳国内外有关人才培养特色的相关文献及著作，从国内研究现状与国外研究现状两方面将有代....

图1.2CNKI检索分析2——发表年度趋势

兰州大学硕士学位论文兰州大学艺术人才培养特色研究5才培养标准有新变化、忽视本土音乐文化教育、培训教材陈旧落后、师资素质亟需提高四个困境，民族声乐人才培养应适应社会需求，实时更新人才培养目标，不断进行改革创新，为民族地区培养复合型声乐人才①。1.2.1.2人才培养特色研究通过搜索“....

图1.3CNKI检索分析3——发表年度趋势

谌?和课程体系改革、打造创新型师资，以此来建设特色专业④。此外，还有基于人才培养特色的多方面多视角研究。有关人才培养目标与人才培养特色关系的论述，强调人才培养目标对人才培养特色形成的重要作用；有关特色人才培养模式的探讨，强调的是区域对特色的影响；有关人才培养特色路径选择的研究，主....

图1.4CNKI检索分析4——发表年度趋势

兰州大学硕士学位论文兰州大学艺术人才培养特色研究8国内有关人才培养模式的研究涉及面广，为本研究提供了大量研究资料。诚然，这些观点既有共同点，也有分歧点。相同之处是，基本上指在教育理论和思想指导下的一种关于人才培养的方式。不同之处则涉及了培养模式的指向不同、属性不同、外延不同等方面....

本文编号：3944685