大学生生命认知与体验的现状及影响因素

发布时间：2024-04-10 00:10

　　关于大学生对于生命、死亡认知和体验的研究发现,大学生在生命认知、死亡认知、生命体验、死亡体验的表达类别上均存在显著差异;过往经历过死亡的大学生更多表达对死亡本质的认知和悲伤、不理性的死亡体验;父母讨论死亡的大学生更多表达哲理性的生命体验。生命、死亡的既往经历和讨论会影响大学生对生命、死亡的认知和体验,社会、学校和家庭应当注重加强生命教育实践。

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【文章目录】：
一、引言
二、研究对象与方法
    (一)研究对象
    (二)研究方法
    (三)数据分类
        1.问卷数据统计
        2.对生命及死亡认知的分类
        3.对生命及死亡体验的分类
    (四)数据统计方法
三、研究结果与分析
    (一)生命认知现状及影响因素
    (二)死亡认知现状及影响因素
    (三)生命体验现状及影响因素
    (四)死亡体验现状及影响因素
四、研究讨论
    (一)大学生生命认知及体验的现状
    (二)过往经历对于生命认知及体验的影响
    (三)应对方式对于生命认知及体验的影响
五、结语



本文编号：3949844