实习护生健康教育能力与自主学习能力及自我效能的相关性

发布时间：2024-04-12 19:17

　　目的了解实习护生(护生)的健康教育能力与自主学习能力、自我效能的现状及其相关性,为护理教育者提高护生健康教育能力提供参考。方法采用护理人员健康教育能力测评量表、护理专业大学生自主学习能力测评量表及一般自我效能量表对409名护生进行问卷调查。结果护生健康教育能力得分为74.40±16.82,自主学习能力得分为65.77±11.42,一般自我效能感得分为22.21±15.26,护生健康教育能力与自主学习能力、一般自我效能呈正相关(均P<0.01)。结论护生健康教育能力有待提高,增强自主学习能力及自我效能感可提高护生的健康教育能力。

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【文章目录】：
1 对象与方法
    1.1 对象
    1.2 方法
        1.2.1 调查工具
        1.2.2 调查方法
        1.2.3 统计学方法
2 结果
    2.1 调查对象一般资料
    2.2 护生健康教育能力
    2.3 护生自主学习能力及一般自我效能得分
    2.4 护生健康教育能力与自主学习能力、一般自我效能的相关性
3 讨论
    3.1 护生健康教育能力有待提高
    3.2 护生健康教育能力与自主学习能力、一般自我效能的相关性
4 小结



本文编号：3951844