全球化视野下我国高校思想政治教育面临的挑战及对策
发布时间:2024-04-12 21:53
全球化进程已经渗透到全球的各个角落,人们的生活方式和思想都发生了翻天覆地的变化。在传统的思想政治教育体制下,思想政治教育的任务被认为是向受教育者进行知识的灌输,把教育对象仅仅作为一种接收知识和思想的接收器,忽视了受教育者的主体性。随着全球化进程的推进、社会的改革开放和市场经济的发展,人的个性发展日益收到重视,旧的体制与新的发展之间的矛盾日益突出。这种现象的出现也在思想政治教育的理论界和实践中得到了重视。本文分为四个部分,着眼与全球化给人们的生活和思想带了的变化,并对我国高校思想政治教育的挑战,立足当今时代思想政治教育的现实情况,对于全球化背景下思想政治教育所面临的问题及解决对策进行探讨。 第一部分(第一章),该部分为绪论部分,阐述了选题的目的和意义,分析了国内外相关研究现状并根据本文研究对象的特点,提出了研究思路和研究方法,为以后的研究奠定了基础。 第二部分(第二章),该部分是全球化及其与思想政治教育的关系。从全球化的内涵入手。正确认识全球化的起源和发展问题,厘清全球化的内涵,并总结了思想政治教育的本质,分析全球化发展对思想政治教育带来的影响。 第三部分(第三章),在客观认识全球化内涵...
【文章页数】:48 页
【学位级别】:硕士
【文章目录】:
摘要
Abstract
第1章 绪论
1.1 选题的目的和意义
1.2 国内外研究概况
1.2.1 国外研究现状
1.2.2 国内研究现状
1.3 研究思路和方法
1.3.1 研究思路
1.3.2 研究方法
第2章 全球化及其与思想政治教育的关系
2.1 全球化概述
2.1.1 全球化的涵义
2.1.2 全球化的特征
2.1.3 全球化对我国的影响
2.2 思想政治教育概述
2.2.1 德育、道德教育、思想政治教育概念的辨析
2.2.2 思想政治教育的本质
2.3 全球化背景对思想政治教育的影响
2.3.1 全球化对思想政治教育的正面作用
2.3.2 全球化对思想政治教育的负面作用
2.3.3 思想政治教育对全球化的能动作用
第3章 全球化背景下高校思想政治教育面临的挑战
3.1 我国高校思想政治教育的问题分析
3.1.1 我国高校思想政治教育内容不够完善
3.1.2 我国高校思想政治教育理论与实践的割裂
3.1.3 我国高校思想政治教育方法和手段相对落后
3.1.4 我国高校思想政治教育机制不健全
3.2 我国高校思想政治教育在全球化时代面临的挑战
3.2.1 全球化使高校思想政治教育环境更为复杂
3.2.2 全球化使高校思想政治教育面临多元化的价值观
3.2.3 全球化使高校思想政治教育面临文化霸权主义挑战
第4章 全球化时代我国高校思想政治教育基本对策
4.1 高校思想政治教育观念的创新
4.1.1 高校思想政治教育的多元化意识
4.1.2 高校思想政治教育的互动意识
4.1.3 高校思想政治教育的价值意识
4.1.4 高校思想政治教育的国际化意识
4.2 高校思想政治教育内容的创新
4.2.1 以和而不同的包容精神吸收外国文化精髓
4.2.2 以自信与发展的态度对待中国文化传统
4.2.3 以诚信教育为基础的道德教育体系
4.3 高校思想政治教育手段的创新
4.3.1 对话模式:师生主体的双向自我建构
4.3.2 潜移默化:全面渗透的思想政治教育课程
4.3.3 知行合一:重视情感体验的修养方法
4.3.4 拿来主义:多元立体的现代化载体
4.4 社会主义思想道德建设的机制创新
4.4.1 思想政治教育激励机制创新
4.4.2 思想政治教育反馈机制创新
4.4.3 思想政治教育渗透机制创新
4.4.4 思想政治教育评估机制创新
4.4.5 思想政治教育保障机制创新
第5章 结论
致谢
参考文献
注释
攻读硕士学位期间发表的论文及科研成果
本文编号:3952022
【文章页数】:48 页
【学位级别】:硕士
【文章目录】:
摘要
Abstract
第1章 绪论
1.1 选题的目的和意义
1.2 国内外研究概况
1.2.1 国外研究现状
1.2.2 国内研究现状
1.3 研究思路和方法
1.3.1 研究思路
1.3.2 研究方法
第2章 全球化及其与思想政治教育的关系
2.1 全球化概述
2.1.1 全球化的涵义
2.1.2 全球化的特征
2.1.3 全球化对我国的影响
2.2 思想政治教育概述
2.2.1 德育、道德教育、思想政治教育概念的辨析
2.2.2 思想政治教育的本质
2.3 全球化背景对思想政治教育的影响
2.3.1 全球化对思想政治教育的正面作用
2.3.2 全球化对思想政治教育的负面作用
2.3.3 思想政治教育对全球化的能动作用
第3章 全球化背景下高校思想政治教育面临的挑战
3.1 我国高校思想政治教育的问题分析
3.1.1 我国高校思想政治教育内容不够完善
3.1.2 我国高校思想政治教育理论与实践的割裂
3.1.3 我国高校思想政治教育方法和手段相对落后
3.1.4 我国高校思想政治教育机制不健全
3.2 我国高校思想政治教育在全球化时代面临的挑战
3.2.1 全球化使高校思想政治教育环境更为复杂
3.2.2 全球化使高校思想政治教育面临多元化的价值观
3.2.3 全球化使高校思想政治教育面临文化霸权主义挑战
第4章 全球化时代我国高校思想政治教育基本对策
4.1 高校思想政治教育观念的创新
4.1.1 高校思想政治教育的多元化意识
4.1.2 高校思想政治教育的互动意识
4.1.3 高校思想政治教育的价值意识
4.1.4 高校思想政治教育的国际化意识
4.2 高校思想政治教育内容的创新
4.2.1 以和而不同的包容精神吸收外国文化精髓
4.2.2 以自信与发展的态度对待中国文化传统
4.2.3 以诚信教育为基础的道德教育体系
4.3 高校思想政治教育手段的创新
4.3.1 对话模式:师生主体的双向自我建构
4.3.2 潜移默化:全面渗透的思想政治教育课程
4.3.3 知行合一:重视情感体验的修养方法
4.3.4 拿来主义:多元立体的现代化载体
4.4 社会主义思想道德建设的机制创新
4.4.1 思想政治教育激励机制创新
4.4.2 思想政治教育反馈机制创新
4.4.3 思想政治教育渗透机制创新
4.4.4 思想政治教育评估机制创新
4.4.5 思想政治教育保障机制创新
第5章 结论
致谢
参考文献
注释
攻读硕士学位期间发表的论文及科研成果
本文编号:3952022
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