D大学行政人员分类聘任与激励机制问题与对策研究

发布时间：2024-05-14 23:16

　　行政人员是高校教职工队伍不可或缺的重要组成部分,是高校行政管理工作的主要执行人,为高校人才培养、教学科研、社会服务提供了基础保障和重要支撑。建设具有中国特色的“双一流”大学不仅需要一支优秀的教师队伍,同时也需要一支综合素质高、管理能力强的专业化行政人员队伍。我国高校人事制度改革已经走过三十多年的历程,在国家相关政策的指引下,人事制度改革取得了显著成效。伴随着我国高校人事制度改革不断深化以及新时代“双一流”建设的发展需要,高校行政管理工作日渐趋于繁重和多样化,如何选聘和打造一只高水平、专业化的行政人员队伍,是目前国内高校人事制度改革中实际面临和亟待解决的问题,同时也是高校实现精细化管理中完善岗位设置、精准行政人员定位、保证行政人员与岗位匹配的关键所在。因此,本文运用能岗匹配原理与激励理论从行政岗位分类的依据、行政岗位聘任的要求以及行政人员激励机制这三个关键性因素切入进行分析研究,理实结合,系统性分析制约我国高校实现“人尽其才、人岗匹配”管理目标的关键因素。本文以D大学行政人员为研究对象,虽然D大学对行政人员实施了分类聘任与激励机制,并且取得了一定的成效,但就目前实际情况而言,D大学在行政...

【文章页数】：55 页

【学位级别】：硕士

【部分图文】：

图1-1论文研究技术路线

论文研究技术路线如图1-1所示。2.1核心概念

图2-1能岗匹配原理示意图

能级有狭义和广义之分,狭义的能级主要指一个人的能力大小,广义的能级则包含了一个人的学识才能、经验阅历、意志力、事业心以及品德品行等多方面的要素。人有能级大小之分,不同的能级承担不同的责任,不同类型不同层次的岗位对应不同的能级。如图2-1所示[29],假设组织中有3个岗位,按照任职....

本文编号：3973557