四川工商学院教师工作满意度调查研究
发布时间：2024-05-19 02:00
与公立院校相比,民办教师队伍流动性频繁,工作积极性不高,工作满意度较低是一直困扰民办高校也同时是民办高校急需解决的问题。师资队伍建设是提高民办高校培养质量的关键所在,如何建立一支结构合理、工作效率高,相对稳定的教师队伍是每个民办高校改革和发展的根本任务所在。本文编制《四川工商学院教师工作满意度调查》,最终确定四川工作商学院的213个专职教师为研究样本,采用分项方式从领导与管理、教育体制和社会环境、社会地位、工作任务、收入与福利、同事关系、工作环境和学校条件、自我实现、学生与家长等九个维度上,针对四川工商学院教师工作环境满意度进行测评,根据李克特五级量表法(Likert Scale)计分方法,得出四川工商学院教师工作满意度调研结果统计值,研究得出:第一,四川工商学院被调查教师的工作满意度总得分为3.37±0.68,这也就意味着四川工商学院被调查教师的工作满意度整体处于“一般略好”的中等水平上。第二,该校在学生与家长、同事关系、工作环境和学校条件等方面的表现相对较高,得分均高于4分,被调查教师的认可度较高。第三,对9个满意度维度平均值进行统计,按照由低到高分别为收入与福利(满意度平均值2....
【文章页数】：56 页
【学位级别】：硕士
【文章目录】：
摘要
Abstract
第1章 绪论
1.0 研究背景
1.1 研究目的和意义
1.1.1 研究目的
1.1.2 研究意义
1.2 文献综述
1.2.1 国外研究现状
1.2.2 国内研究现状
1.2.3 文献述评
1.3 研究思路、内容和方法
1.3.1 研究思路
1.3.2 研究内容
1.3.3 研究方法
第2章 四川工商学院教师工作满意度调查研究设计
2.1 四川工商学院发展概况
2.1.1 学校简介
2.1.2 师资状况
2.2 四川工商学院教师工作满意度测量表方案的设计
2.2.1 问卷设计
2.2.2 调研方法
2.2.4 调研方案实施步骤
2.3 四川工商学院教师工作满意度量表的检验分析
2.3.1 信度检验
2.3.2 效度检验
2.4 数据处理与说明
第3章 四川工商学院教师工作满意度调研结果统计
3.1 四川工商学院教师工作满意度调研样本描述统计分析
3.1.1 性别等基础信息统计
3.1.2 学历、职称信息统计
3.1.3 教学信息统计
3.1.4 收入信息统计
3.1.5 流动性信息统计
3.2 四川工商学院教师工作满意度总体得分统计
3.2.1 得分计算及处理
3.2.2 满意度总得分排序
3.3 四川工商学院教师工作满意度各维度满意度统计
3.3.1 领导与管理满意度结果
3.3.2 教育体制和社会环境满意度结果
3.3.3 社会地位满意度结果
3.3.4 工作任务满意度结果
3.3.5 收入与福利满意度结果
3.3.6 工作环境和学校条件满意度结果
3.3.7 自我实现满意度结果
3.3.8 学生与家长满意度结果
3.3.9 同事关系满意度结果
第4章 四川工商学院教师工作满意度调研结果的分析与讨论
4.1 民办教师工作满意度特征分析
4.1.1 满意度总体水平一般
4.1.2 满意度各维度具有显著的年龄差异
4.2 四川工商学院教师工作满意度的影响因素分析
4.2.1 主要影响因素排序
4.2.2 影响指标的汇总与细分
4.3 四川工商学院教师满意度较低的原因分析
4.3.1 社会环境因素
4.3.2 学校因素
4.3.3 个人及家庭因素
第5章 提升四川工商学院教师工作满意度的建议措施
5.1 优化薪酬福利体系
5.1.1 形成科学多元的薪金结构
5.1.2 设计“宽带”薪酬模式
5.1.3 基于不同需求的差异化薪酬模式
5.2 增强民办教师职业发展空间
5.2.1 实施终身教育管理机制
5.2.2 组织岗位培训并加强学术交流
5.2.3 拓展晋升机会与渠道
5.3 优化和引导社会认同环境
5.3.1 政府有责任引导和消除社会对民办高校的歧视和偏见
5.3.2 学校要增强与社会大众的沟通
5.4 加强教师关怀以增强归属感
5.4.1 通过情感关怀增强教师对学校的忠诚
5.4.2 加强民办教师的职业归属感和荣誉感激励
第6章 研究结论与展望
6.1 主要结论
6.2 研究展望
参考文献
附录 四川工商学院教师工作满意度调查
致谢
作者简介
导师评阅表
本文编号：3977470
【文章页数】：56 页
【学位级别】：硕士
【文章目录】：
摘要
Abstract
第1章 绪论
1.0 研究背景
1.1 研究目的和意义
1.1.1 研究目的
1.1.2 研究意义
1.2 文献综述
1.2.1 国外研究现状
1.2.2 国内研究现状
1.2.3 文献述评
1.3 研究思路、内容和方法
1.3.1 研究思路
1.3.2 研究内容
1.3.3 研究方法
第2章 四川工商学院教师工作满意度调查研究设计
2.1 四川工商学院发展概况
2.1.1 学校简介
2.1.2 师资状况
2.2 四川工商学院教师工作满意度测量表方案的设计
2.2.1 问卷设计
2.2.2 调研方法
2.2.4 调研方案实施步骤
2.3 四川工商学院教师工作满意度量表的检验分析
2.3.1 信度检验
2.3.2 效度检验
2.4 数据处理与说明
第3章 四川工商学院教师工作满意度调研结果统计
3.1 四川工商学院教师工作满意度调研样本描述统计分析
3.1.1 性别等基础信息统计
3.1.2 学历、职称信息统计
3.1.3 教学信息统计
3.1.4 收入信息统计
3.1.5 流动性信息统计
3.2 四川工商学院教师工作满意度总体得分统计
3.2.1 得分计算及处理
3.2.2 满意度总得分排序
3.3 四川工商学院教师工作满意度各维度满意度统计
3.3.1 领导与管理满意度结果
3.3.2 教育体制和社会环境满意度结果
3.3.3 社会地位满意度结果
3.3.4 工作任务满意度结果
3.3.5 收入与福利满意度结果
3.3.6 工作环境和学校条件满意度结果
3.3.7 自我实现满意度结果
3.3.8 学生与家长满意度结果
3.3.9 同事关系满意度结果
第4章 四川工商学院教师工作满意度调研结果的分析与讨论
4.1 民办教师工作满意度特征分析
4.1.1 满意度总体水平一般
4.1.2 满意度各维度具有显著的年龄差异
4.2 四川工商学院教师工作满意度的影响因素分析
4.2.1 主要影响因素排序
4.2.2 影响指标的汇总与细分
4.3 四川工商学院教师满意度较低的原因分析
4.3.1 社会环境因素
4.3.2 学校因素
4.3.3 个人及家庭因素
第5章 提升四川工商学院教师工作满意度的建议措施
5.1 优化薪酬福利体系
5.1.1 形成科学多元的薪金结构
5.1.2 设计“宽带”薪酬模式
5.1.3 基于不同需求的差异化薪酬模式
5.2 增强民办教师职业发展空间
5.2.1 实施终身教育管理机制
5.2.2 组织岗位培训并加强学术交流
5.2.3 拓展晋升机会与渠道
5.3 优化和引导社会认同环境
5.3.1 政府有责任引导和消除社会对民办高校的歧视和偏见
5.3.2 学校要增强与社会大众的沟通
5.4 加强教师关怀以增强归属感
5.4.1 通过情感关怀增强教师对学校的忠诚
5.4.2 加强民办教师的职业归属感和荣誉感激励
第6章 研究结论与展望
6.1 主要结论
6.2 研究展望
参考文献
附录 四川工商学院教师工作满意度调查
致谢
作者简介
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本文编号：3977470
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