资源依赖理论视角下异地办学校区办学特征与问题

发布时间：2024-06-11 21:46

　　高校异地办学校区在异地办学发展的过程中,校区结构形态在校本部、地方政府、异地办学校区三方的动态博弈与互动下不断演变,形成了独有的组织特征。本文从资源依赖理论的视角出发,剖析异地办学校区所处的环境与对校本部、地方政府的资源依赖等办学特征,提出异地办学校区在资源依赖的环境下,通过扩大规模、凸显特色、强化合作等方式进行突围,摆脱原有资源依赖的发展路径。

【文章页数】：7 页

【文章目录】：
一、问题的提出
二、资源依赖理论视角下异地办学校区特征
    (一)异地办学校区的环境特征
    (二)异地办学校区的资源依赖特征
        1．校本部资源依赖
        2．地方政府资源依赖
        3．资源依赖形塑下的异地办学校区
三、异地办学校区的办学问题
    (一)管理体制不健全
    (二)办学经费紧张
    (三)队伍建设不稳定
    (四)学科发展受限
    (五)学生归属感弱
四、异地办学校区的自我突围
    (一)使自己变得强大，形成规模效应
    (二)通过寻找和接受不同的选择而保持开放的态度，凸显特色
    (三)桥联机制:控制或协调自己其它形式上独立的实体行动
五、小结



本文编号：3992761