信息连接过载下大学生网络素养的表征和提升研究

发布时间：2024-11-20 21:29

　　 新媒体尤其是社交媒体塑造了低成本、高连接的信息环境,加剧了用户过度连接信息的负担以及信息技术的沉溺。大学生是互联网用户的主力,常常受到来自于社交媒介的交往羁绊,从微信朋友圈的微观视角认知和刻画大学生的网络素养表征,可为大学生培养健康的网络素养提供依据。面对大学生信息甄别和自我心理干预能力不足、社会化媒介把关层次不够等现实条件的缺失,从群体、信源和个人给予社会环境、媒介话语、个体心理三种干预策略,能够提升大学生网络素养。

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【文章目录】：
一、信息连接过载下大学生网络素养的表征
    1.用户画像趋向后受众化。
    2.社交情境趋向冷热分化。
    3.传播内容趋向兴趣分化。
    4.互动模式趋向圈层分化。
    5.信息筛选趋向流量窄化。
    6.消费意识趋向被诱导化。
二、大学生网络素养薄弱的原因
    1.大学生信息甄别和自我心理干预能力不足。
    2.社会化媒介的把关层次不够。
    3.高校德育教育的效果有待提升。
三、大学生网络素养的提升路径
    1.从社会环境干预的角度,嵌入情感向度的关系引导。
    2.从媒介话语干预的角度,定制营养均衡的信息食谱。
    3.从心理干预的角度,培育反连接过载的主体意识。



本文编号：4012385