高校教师参与社会服务的决策机制——一个基于扎根理论的解释框架

发布时间：2024-12-27 04:05

　　 社会服务是高校的重要职能,但在我国,高校教师参与社会服务的比例低、整体质量不佳的问题一直存在。采用扎根理论研究取向对11位高校教师进行深度访谈后发现,高校教师参与社会服务的决策机制包括决策前因系统、决策核心系统及决策结果系统,不同系统之间主要通过个体的内部信息加工建立联系,从而达成决策或破坏决策。

【文章页数】：8 页

【部分图文】：

图1 编码示例

在一级开放编码中，共获得196个代码，形成了新的类属，发展了已有类属、属性及其维度，补充了大量细节，使笔者充分了解了不同院校、不同专业的教师在参与社会服务过程中的具体情况和感受，部分编码示例见图1。随后，笔者依次进行了主轴编码。与案例A、案例B相同，笔者为每一位受访者撰写了故事提....

图2 高校教师参与社会服务的决策机制

在对所有访谈进行分析的基础上，笔者将前一阶段形成的理论图式进一步概念化，构建了一个中观分析框架来解释高校教师参与社会服务的决策机制（见图2）。这一决策机制包括决策前因系统、决策核心系统和决策结果系统，决策前因系统中各要素的相互作用会形成决策动力或阻力，从而导致决策的达成或破坏，同....

本文编号：4021106