以行动研究驱动高校教师教学发展

发布时间：2017-06-14 08:10

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【摘要】：正积极有效地促进高校教师教学发展已成为众多高校管理者和研究者关注的重要课题。近年来,许多高校相继成立教师教学发展相关的机构如教师教学发展中心等,开展教师教学专题或教学工作相关的系列培训,并取得了一定成效。然而,当前高校采取的促进教师教学发展的方式、方法主要还属于外部推动型的,如何更好地推动教师教学发
【作者单位】： 中南民族大学公共管理学院;中南民族大学教育学院;
【关键词】： 行动研究;高校教师教学;教学知识;系列培训;推动型;反思教学;工作情境;学习过程;问题解决;教育教学理论;
【分类号】：G645.1
【正文快照】： 积极有效地促进高校教师教学发展已成为众多高校管理者和研究者关注的重要课题。近年来,许多高校相继成立教师教学发展相关的机构如教师教学发展中心等,开展教师教学专题或教学工作相关的系列培训,并取得了一定成效。然而,当前高校采取的促进教师教学发展的方式、方法主要还属

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