摆脱大学排行榜的指标陷阱
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【摘要】:目前的多数研究没有正确认识和辩证处理大学的可排名性与复杂性之间的矛盾,使大学排行榜落入指标陷阱。排名数据的精确性与大学质量的模糊性之间的矛盾、核心教育产出难以用客观指标的精确数据表达的矛盾、大学排行榜指标的统一性与大学异质性之间的矛盾,是大学排行榜必须面对的现实。大学排行榜实施的根本前提是依据大学职能定位的大学分类,而且大学排行榜只能是其价值观的体现,需要公布明确的使用目的和使用说明,在此前提下探索大学排行榜的合理指标结构。
【作者单位】: 首都医科大学燕京医学院党委;
【关键词】: 大学排行榜 指标 陷阱 分类 价值观
【分类号】:G649.1
【正文快照】: 一、大学排行榜落入指标陷阱迄今为止,已有45个国家出台了自己的国内大学排行榜,还有11个世界大学排行榜[1]。大学排行榜之所以在饱受争议中持续受到关注,是因为它能满足一些要求:学生需要排名来挑选学习的地方,学者需要排名来挑选工作的地方,政府需要排名来挑选投资的地方,大
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