卓越医学人才培养导向的医学生职业精神培养内容研究

发布时间：2017-06-16 09:04

  本文关键词：卓越医学人才培养导向的医学生职业精神培养内容研究，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：卓越医生教育培养计划要求医学生职业精神的培养应着眼于医学生伦理实践能力的养成。卓越医学人才培养导向的职业精神教育,要求高等医学院校应通过培养医学生的判断和综合能力,强化医学生的伦理分析能力;培养医学生的辩证思维能力,强化医学生的伦理决策能力;培养医学生的人际交往能力,强化其医患沟通的伦理能力。
【作者单位】： 潍坊医学院医学伦理学研究室;
【关键词】： 卓越医学人才 医学生职业精神 培养内容 伦理决策能力
【基金】：山东省教育科学“十二五”规划专项课题:卓越医学人才医德素质培养与发展性评价研究(课题编号:ZBX15005) 中华医学会医学教育分会和中国高等教育学会医学教育专业委员会2016年医学教育研究立项课题:卓越医学人才职业精神培养的实践模式研究(2016B-YD008) 潍坊医学院教育教学改革与研究课题:基于“卓越医生教育培养计划”的医学生职业精神培养实效研究(课题编号:2014Y016)
【分类号】：R-4;G642
【正文快照】： 《卓越医生教育培养计划》提出“改革五年制本科临床医学人才培养模式要以强化医学生职业道德和临床实践能力为核心……培养医学生关爱病人、尊重生命的职业操守和解决临床实际问题的能力”[1]。医学生职业精神的培养是“卓越医生教育培养计划”的重要内容。为了加强医学生的

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本文编号：454938