习近平传统文化观视域下大学生思想政治教育的创新研究

发布时间：2017-06-21 23:15

  本文关键词：习近平传统文化观视域下大学生思想政治教育的创新研究，，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：中华优秀传统文化是我们中华民族几千来文化积淀的精华,是社会主义先进文化的根本,不单单蕴含着丰富的文化特性,而且具有强大的综合育人作用。高校承担着文化传承、文化弘扬和文化创新的重任,将中华优秀传统文化与大学生思想政治教育相结合,有利于大学生传承、创新中华优秀传统文化,同时也为加强和改进大学生思想政治教育工作提供了切实有效的途径。习近平主席曾多次强调要高度重视传承中华民族优秀传统文化,并赋予传统文化全新的时代意义。把弘扬中华优秀传统文化与创新大学生思想政治教育相结合,并融入高校思想政治教育的实践中,大学生思想政治教育又从中华优秀传统文化中汲取了丰厚的养分,二者相互融合,进一步丰盈了思想政治教育的学科体系,使其更有实际意义,同时拓宽了思想政治教育发展的道路,为其取得更大的效果提供了便利。本文首先运用文献研究法界定习近平传统文化观与大学生思想政治教育的相关内容,为两者之间的结合提供理论根基,并且揭示了习近平传统文化观对大学生思想政治教育创新的价值所在。其次,运用设计调查问卷和统计分析的方法,对中华优秀传统文化相关教育的开展情况、大学生的思想政治教育创新的现实状况进行了调查研究,提出习近平传统文化观的育人作用与大学生思想政治教育创新中所存在的一些问题。最后,探究习近平传统文化观视域下大学生思想政治教育的原则和路径选择,并以思想政治教育的基本原则为理论指导,对培养自由而全面发展的大学生进行积极有益的探索。本文通过借鉴前人已有的研究成果,在习近平传统文化观视域下研究创新大学生思想政治教育的途径,赋予传统文化观以新的现实意义,可以深化对中华优秀传统文化的传承和发展,创新大学生思想政治教育的发展路径,有效地提高我国大学生群体思想政治教育的实效性。
【关键词】：中华优秀传统文化 习近平传统文化观 大学生 思想政治教育
【学位授予单位】：山西财经大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2016
【分类号】：G641
【目录】：

• 摘要6-7
• ABSTRACT7-12
• 第1章 引言12-20
• 1.1 研究背景和意义12-14
• 1.1.1 研究背景12-13
• 1.1.2 研究意义13-14
• 1.2 国内外文献综述14-17
• 1.2.1 国外相关研究成果14-15
• 1.2.2 国内相关研究成果15-17
• 1.3 研究内容与方法17-18
• 1.3.1 研究内容17
• 1.3.2 研究方法17-18
• 1.4 主要工作和创新18
• 1.5 论文的基本结构18-20
• 第2章 习近平传统文化观与大学生思想政治教育20-32
• 2.1 传统文化观20-22
• 2.1.1 传统文化观的内涵20-21
• 2.1.2 传承中华优秀传统文化的意义21-22
• 2.2 习近平传统文化观22-27
• 2.2.1 习近平传统文化观提出的背景22-24
• 2.2.2 习近平传统文化观的内容24-26
• 2.2.3 习近平传统文化观是对中华优秀传统文化的继承与发展26-27
• 2.3 高校大学生思想政治教育的内涵和功能27-28
• 2.3.1 高校大学生思想政治教育的内涵27-28
• 2.3.2 高校大学生思想政治教育的功能28
• 2.4 习近平传统文化观对大学生思想政治教育的指导价值28-31
• 2.4.1 习近平传统文化观拓宽了现代大学生思想政治教育的内容和途径28-29
• 2.4.2 习近平传统文化观有助于提高大学生思想政治教育的渗透力29-30
• 2.4.3 习近平传统文化观有助于大学生自觉抵制消极意识形态的负面影响30-31
• 2.5 小结31-32
• 第3章 中华优秀传统文化在高校思想政治教育中开展的实证分析32-55
• 3.1 样本描述及调查问卷的设计结构32-33
• 3.1.1 样本描述32-33
• 3.1.2 调查问卷的设计结构33
• 3.2 中华优秀传统文化在高校思想政治教育中开展的现状分析33-50
• 3.2.1 大学生对传统文化及习近平传统文化观的了解现状33-37
• 3.2.2 大学生对传统文化的态度及行为倾向37-42
• 3.2.3 大学生思想政治教育及中华优秀传统文化在高校的开展现状42-47
• 3.2.4 大学生思想政治教育创新的手段与途径47-50
• 3.3 基于调查的中华优秀传统文化在高校思想政治教育中开展状况的原因分析50-54
• 3.3.1 影响中华优秀传统文化在高校思想政治教育中开展的学校原因50-52
• 3.3.2 影响中华优秀传统文化在高校思想政治教育中开展的社会原因52-53
• 3.3.3 影响中华优秀传统文化在高校思想政治教育中开展的家庭原因53-54
• 3.4 小结54-55
• 第4章 习近平传统文化观视域下大学生思想政治教育创新的原则及路径选择55-63
• 4.1 习近平传统文化观视域下大学生思想政治教育创新的原则55-57
• 4.1.1 实践性原则55-56
• 4.1.2 主体性原则56
• 4.1.3 创新性原则56-57
• 4.2 习近平传统文化观视域下大学生思想政治教育创新的路径选择57-62
• 4.2.1 坚持巩固马克思主义在意识形态领域的指导地位57-58
• 4.2.2 转变中华优秀传统文化在思想政治教育中融入的理念和模式58-59
• 4.2.3 培养具备良好传统文化素质的高校教师队伍59-60
• 4.2.4 注重中华优秀传统文化与第一、第二课堂的有机结合60-61
• 4.2.5 营造凸显优秀传统文化的育人环境61-62
• 4.3 小结62-63
• 结论与展望63-64
• 1、结论63
• 2、展望63-64
• 附录64-69
• 附录1 关于习近平传统文化观视域下大学生思想政治教育创新的调查问卷64-68
• 附录2 访谈题目68-69
• 参考文献69-72
• 致谢72-73
• 攻读硕士学位期间发表的论文和其它科研情况73-74

【参考文献】

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本文编号：470178