高校教师组织公民行为对工作绩效的影响研究——基于结构方程的实证分析

发布时间：2017-06-25 09:09

  本文关键词：高校教师组织公民行为对工作绩效的影响研究——基于结构方程的实证分析，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：教育部发布的《关于深化高校教师考核评价制度改革的指导意见》为教师绩效提高创造了新的契机,本研究基于全国58所高校509名教师的调查问卷数据,采用结构方程模型方法分析高校教师组织公民行为对工作绩效的影响。研究发现:高校教师组织公民行为可促进工作绩效;教学与科研的矛盾一定程度源于利他行为;学校类型会影响教师教学绩效且不能提高教师的组织公民行为。据此,建议从构建教学研联动考评机制、完善多层次教师激励机制、建立教学科研"同频共振"机制、实施以人为本的管理机制等方面激发教师组织公民行为,从而提高教师工作绩效。
【作者单位】： 西南财经大学教务处;西南财经大学研究生院;西南财经大学证券与期货学院;
【关键词】： 高校教师 组织公民行为 工作绩效 结构方程模型
【基金】：中央高校基本科研业务费2015年交叉与新兴学科项目(JBK150207) 2016年度“中央高校教育教学改革专项”本科教育教学改革项目“财经类高校青年教师教学能力现状调研及提升机制探索”、“基于Bb的学生自主学习平台搭建与自主学习能力提升机制研究”的部分成果
【分类号】：G645.1
【正文快照】： 高校教师绩效问题一直颇受社会关注,目前高校仍存在重科研轻教学、科研考核重数量轻质量、教师教学投入不足、教学与科研发展不平衡的现象,如何提高教师的工作绩效是深化高等教育领域综合改革的关键。近期,教育部发布《关于深化高校教师考核评价制度改革的指导意见》,以期扭转

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