高校“两学一做”学习教育实效性问题研究

发布时间：2017-06-27 17:03

  本文关键词：高校“两学一做”学习教育实效性问题研究，，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：高校"两学一做"学习教育是全党"两学一做"学习教育的重要组成部分。需要对其在实践过程中产生的实际效果进行评估和衡量。"两学一做"学习教育的实际效果具有政治性、间接性、持续性、对象化、差异化五个方面的特点,通过组织、个体、事业三种方式体现出来。提高"两学一做"学习教育实效性,除加强组织领导、领导干部带头、强化宣传引导外,在基层操作层面还要重点做好推动系统学习、做到学做结合、聚焦党建问题、着眼事业发展等工作。
【作者单位】： 山东大学党委办公室;山东大学校长办公室;山东大学党委宣传部;
【关键词】： 高校 两学一做 实效性
【分类号】：G641
【正文快照】： 一、高校“两学一做”学习教育的科学定位与基本要求2016年年初,中共中央决定在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话,做合格党员”学习教育。这是落实党章关于加强党员教育管理要求、面向全体党员深化党内教育的重要实践,是推动党内教育从关键少数向全体党员拓展,从集中性

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2 记者 杨U

本文编号：490529