山东省护理本科毕业生人格特征现状及对护理职业认同的影响

发布时间：2017-06-28 14:14

  本文关键词：山东省护理本科毕业生人格特征现状及对护理职业认同的影响，，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：研究目的：调研山东省护理本科毕业生人格特征现状,探讨不同人口学资料及人格特征对护理职业认同的影响,为提高护理本科毕业生职业认同提出针对性建议,进而为护理教育者及护理管理者合理培养和管理护理人才提供可靠依据。研究方法：本研究为横断面调查,采用多阶段抽样方法,选取山东省6所医学高等院校300名护理本科毕业生作为研究对象。采用一般情况调查表,卡特尔16种人格因素测验量表(16PF),职业认同量表对选取的研究对象进行人格特征及职业认同现状调查。问卷回收后采用EpiData 3.02进行数据录入,采用SPSS 19.0进行数据的处理与分析,所采用的统计学分析方法包括描述性分析,t检验,单因素方差分析,Pearon/Spearman相关分析,多元线性回归分析。研究结果：1-本调研共发放300份问卷,回收300份,其中有效问卷共294份,有效回收率98%。2.山东省护理本科毕业生职业认同均分(3.78±0.744),处于中等水平,各条目得分由高到低分别为：我非常认同我的工作；我从事的这份工作让我觉得自豪；由于我从事的行业会让我觉得我比其他人更有成就感；如果让我重新选择,我还会选择这项工作；我愿意一辈子从事这项工作；我希望我的子女以后也从事这项工作。3.人格特征标准分得分稳定性(7.46±1.653)得分较高,怀疑性(3.4士1.522)、独立性(3.48±1.834)得分较低。4.性别、籍贯、是否为独生子女在人格特征及职业认同部分维度得分上差别有统计学意义(P0.05)。5.护理本科毕业生16种人格特征因素与职业认同具有显著相关关系(P0.05)。6.家庭月平均收入状况,人格因素中稳定性、兴奋性、幻想性、紧张性进入回归,联合解释护理职业认同的18.3%。研究结论：1.大多数护理本科毕业生情绪稳定、心理状况良好、创造力强、适应性良好,整体符合护理职业需要。2.目前山东省护理本科高校毕业生对护理职业认同处于中等水平,还有较大提升空间,建议教育者和管理者积极采取措施以提升护理本科毕业生的职业认同水平。3.卡特尔16种人格特征因素与护理职业认同有显著相关关系,其中稳定性、兴奋性、幻想性、紧张性合并家庭月平均收入是护理职业认同的显著预测因素,应给予针对性的重点关注和干预。
【关键词】：护理本科毕业生 人格特征 职业认同
【学位授予单位】：山东大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2016
【分类号】：G647.38;R47-4
【目录】：

• 中文摘要8-10
• ABSTRACT10-12
• 第一章 前言12-14
• 1.1 研究背景12-13
• 1.2 研究目的13
• 1.3 研究意义13-14
• 第二章 文献综述14-21
• 2.1 人格特征的研究综述14-17
• 2.1.1 人格的概念14
• 2.1.2 人格特质理论及测量方式14-17
• 2.2 职业认同综述17-19
• 2.2.1 职业认同概念17-18
• 2.2.2 职业认同的测量18-19
• 2.3 人格特征与职业认同的研究现状19-21
• 第三章 研究对象与方法21-23
• 3.1 研究对象21
• 3.1.1 研究对象的选取21
• 3.1.2 样本量的确定21
• 3.2 研究方法21-22
• 3.2.1 研究工具21-22
• 3.2.2 研究过程22
• 3.3 统计分析22
• 3.4 质量控制22-23
• 第四章 研究结果23-32
• 4.1 护理本科毕业生一般资料23-24
• 4.2 护理本科毕业生人格特征得分情况24-25
• 4.3 职业认同得分情况25-26
• 4.4 不同人口学特征的毕业生人格特征与职业认同的单因素分析26-29
• 4.4.1 不同性别护理本科毕业生职业认同及人格特征得分情况26-27
• 4.4.2 不同籍贯护理本科毕业生职业认同及人格特征得分情况27
• 4.4.3 是否为独生子女护理本科毕业生职业认同及人格特征得分情况27-28
• 4.4.4 不同情感状态护理本科毕业生职业认同及人格特征得分情况28
• 4.4.5 家庭月平均收入对护理本科毕业生人格特征及职业认同的影响28-29
• 4.5 护理本科毕业生职业认同与人格特征的相关性分析29-30
• 4.6 护理本科毕业生职业认同的多因素分析30-32
• 第五章 讨论32-39
• 5.1 研究对象的基本信息32-33
• 5.2 护理本科毕业生人格特征的现状分析33
• 5.3 职业认同的现状分析33
• 5.4 不同人口学特征的护理本科毕业生人格特征与职业认同的单因素结果分析33-36
• 5.4.1 职业认同及人格特征在不同性别上的得分情况34
• 5.4.2 职业认同及人格特征在是否是独生子女上的得分情况34-35
• 5.4.3 职业认同及人格特征在不同情感状态上的得分情况35-36
• 5.4.4 职业认同在家庭月平均收入上的得分情况36
• 5.5 护理本科毕业生职业认同和人格特征的相关关系36
• 5.6 职业认同和人格特征的回归关系36-38
• 5.7 局限性和创新性38-39
• 第六章 结论39-40
• 附录40-55
• 参考文献55-61
• 致谢61-62
• 攻读硕士学位期间发表的学术论文目录62-63
• 学位论文评阅及答辩情况表63

【相似文献】

中国期刊全文数据库 前10条

1 高湘伟,许凤琴,朱爱侠,尚磊;护士人格特征与学历、年龄的相关性[J];中国临床康复;2004年03期

2 武翠平;浅谈护理管理者应具备的人格特征[J];山东医药;2004年26期

3 徐方忠;邢葆平;;心理咨询门诊咨客心理问题与其人格特征的关系[J];浙江医学;2007年09期

4 陈良飞;赵凤强;李友龙;华玉兄;;不同学历新兵人格特征分析[J];西南国防医药;2009年10期

5 张伯华,张伯林;医科生学习过程中的人格特征研究[J];中国高等医学教育;1997年03期

6 冯志伟;孙利忠;房宇森;李海龙;葛恒宝;李睿;;某部新兵人格特征调查与分析[J];人民军医;2014年07期

7 谢淑芬;;老年人的人格特征[J];健康天地;1995年01期

8 张俐,任辉,刘玉馥,张友红,王仙园,许汝福,刘伶俐,张燕;优秀护士人格特征研究[J];实用护理杂志;2000年02期

9 范顺富,吴清家,李伟建;男性慢肝患者的人格特征研究[J];中国行为医学科学;2000年04期

10 高岚,董丽萍,李旭芬,于辛彤;吉林铁路中专学生人格特征状况调查[J];中国自然医学杂志;2001年01期

中国重要会议论文全文数据库 前10条

1 乐瑜文;王栋;;天津市护士人格特征调查[A];第八届全国心理学学术会议文摘选集[C];1997年

2 陈庆良;陈衍;刘云波;;福利院儿童与普通儿童孤独感和人格特征的比较研究[A];第九届全国心理学学术会议文摘选集[C];2001年

3 胡瑜;孔克勤;;寄托儿童与一般儿童人格特征的比较研究[A];第十届全国心理学学术大会论文摘要集[C];2005年

4 徐玉明;王艳红;侯军;卫丽丽;;警察职业人格特征的研究[A];第十届全国心理学学术大会论文摘要集[C];2005年

5 刘淑萍;;大学生和职业青年的人格特征的比较研究[A];第十届全国心理学学术大会论文摘要集[C];2005年

6 胡阳;范翠英;;大学生成功者人格特征内隐观的研究[A];第十五届全国心理学学术会议论文摘要集[C];2012年

7 耿勇;孔燕;陈利;;戒毒所护士主观幸福感、人格特征的相关性研究[A];中华护理学会全国精神科护理学术交流暨专题讲座会议论文汇编[C];2009年

8 肖海霞;;律师人格特征与个人偏好比较研究[A];第八届全国心理学学术会议文摘选集[C];1997年

9 宫火良;赵国祥;;人格与犯罪:对国内罪犯人格特征研究的元分析[A];第十届全国心理学学术大会论文摘要集[C];2005年

10 顾凡;文涛;;知识型员工的人格特征与激励因素研究[A];第十届全国心理学学术大会论文摘要集[C];2005年

中国重要报纸全文数据库 前10条

1 刘建清 中国政法大学法律心理研究所;劫持者人格特征分析与应用[N];中国社会科学报;2012年

2 黄敏;眼中别人尽缺点 自身人格有缺陷[N];新华每日电讯;2010年

3 中国科学院心理所 熊朋迪 张维晨;上网习惯曝出哪些人格特征[N];北京日报;2012年

4 王宗;教师应具备五种人格特征[N];青海日报;2001年

5 韩文;实现理想自我所具备的人格特征[N];卫生与生活报;2004年

6 本报记者 董毅然;专家揭秘30位中国领袖人格特征[N];北京科技报;2005年

7 记者 李玉花 通讯员 海慧芝;孩子的人格特征一查便知[N];健康报;2001年

8 吴悦;升职途中巧加润滑剂[N];中国经营报;2005年

9 刘爱吉 许兴荣;素质教育呼唤高素质教师[N];中国教育报;2001年

10 华东师范大学教育管理学系　胡东芳;什么样的学校才是真正的好学校[N];中国教育报;2004年

中国博士学位论文全文数据库 前3条

1 罗艳红;犯罪群体的人格特征及其行为研究[D];中南大学;2013年

2 刘轩;大学生村官的工作适应研究[D];苏州大学;2015年

3 姬鸣;任务优先及中断[D];陕西师范大学;2012年

中国硕士学位论文全文数据库 前10条

1 李梅;失眠症患者人格特征与脑神经递质功能的相关性研究[D];安徽医科大学;2015年

2 韩萍;护士批判性思维特质现状及其与人格特征和应对方式关系的研究[D];山东大学;2015年

3 郝可飞;高校辅导员胜任人格特征研究[D];西华师范大学;2015年

4 刘翘楚;广西二级三级综合医院医护人员职业紧张与人格特征的相关性研究[D];广西医科大学;2015年

5 耿沙沙;西宁市流动初中生的孤独感状况及其影响因素分析[D];青海师范大学;2015年

6 王子淳;整容明星脸商业化利用的侵权责任制度研究[D];海南大学;2016年

7 朱兆锋;原发性闭角型青光眼患者的决策能力研究[D];安徽医科大学;2016年

8 NGUYEN THI TAM（阮氏心）;越南高中生欺负行为及其相关因素研究[D];西南大学;2016年

9 史学莉;青海藏区寄宿制中学学生人格特征、应对方式与心理健康的关系研究[D];青海师范大学;2016年

10 李想想;留守儿童的同伴友谊质量、人格特征与自尊的关系研究[D];青海师范大学;2016年

  本文关键词：山东省护理本科毕业生人格特征现状及对护理职业认同的影响，由笔耕文化传播整理发布。

本文编号：494149