美剧对大学生价值观的影响研究

发布时间：2017-06-29 13:15

  本文关键词：美剧对大学生价值观的影响研究，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：美剧在中国影视市场占据不可忽视的一席之地,美剧在大学生群体中的广泛传播,一方面,有助于大学生学习英语,培养积极的生活态度。另一方面,美剧中反映出的西方价值观冲击着我国社会主流价值观,直接影响着大学生的价值观。因此应立足我国国情,理智的看待美剧的传播。研究美剧对大学生价值观的影响,有利于在全球化背景下积极应对西方价值观的冲击；明确美剧对大学生树立正确价值观产生的危害,有利于更有针对性地进行大学生价值观教育；分析美剧对践行社会主义核心价值观的利弊影响,有利于大学生更好地理解社会主义核心价值观的价值目标、价值取向、价值准则。本文立足大学生价值观的教育现状和美剧在大学生中的传播现状,在前人研究成果的基础上,通过调查研究,理性分析美剧对大学生价值观形成与发展的影响,提出了帮助大学生确立社会主义核心价值观的建议,全文分为以下六部分。第一部分介绍了美剧传播的背景,以及国家针对美剧播放出台相关的政策,详细概括国内外研究现状的同时,又阐述了论文的基本思路和研究方法。第二部分界定了价值观、大学生价值观等核心概念内涵,针对现阶段大学生价值观的主要内容进行相应的阐述,并分析大学生价值观教育的现状。为本论文研究奠定理论基础。第三部分介绍了美剧在中国的传播历程以及在大学生群体中的传播现状,概括了美剧的传播特点。第四部分针对美剧的传播现状进行调查分析。主要运用理论分析和实证分析相结合方法、调查法等方法,分析了大学生观看美剧后价值观受不同程度的影响。第五部分分析了美剧对大学生价值观形成与发展的影响。第六部分提出了帮助大学生树立社会主义核心价值观的几点建议。
【关键词】：美剧 大学生价值观 社会主义核心价值观
【学位授予单位】：西安工业大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2016
【分类号】：G641
【目录】：

• 摘要2-3
• Abstract3-8
• 1 绪论8-15
• 1.1 选题的背景和意义8-9
• 1.1.1 选题的背景8
• 1.1.2 选题的目的及意义8-9
• 1.2 国内外研究现状9-13
• 1.2.1 国外研究现状9-10
• 1.2.2 国内研究现状10-13
• 1.3 基本思路和研究方法13-14
• 1.3.1 基本思路13
• 1.3.2 研究方法13-14
• 1.4 研究的主要内容及创新点14-15
• 1.4.1 研究的主要内容14
• 1.4.2 研究的创新点14-15
• 2 大学生价值观的内涵15-22
• 2.1 价值观与大学生价值观15
• 2.2 大学生价值观的教育内容15-17
• 2.2.1 坚持马克思主义指导思想15
• 2.2.2 确立中国特色社会主义共同理想15-16
• 2.2.3 弘扬爱国主义的民族精神和改革创新的时代精神16
• 2.2.4 树立社会主义荣辱观16
• 2.2.5 践行社会主义核心价值观16-17
• 2.3 当代大学生价值观的特点17-18
• 2.3.1 历史发展性17
• 2.3.2 个体差异性17
• 2.3.3 多元并存性17-18
• 2.3.4 观念可塑性18
• 2.4 大学生价值观教育的现状18-22
• 2.4.1 受教育者价值观多元并存18-19
• 2.4.2 教育者作用没有完全发挥19
• 2.4.3 教育环境相互脱节19-20
• 2.4.4 教育方法形式单调20-22
• 3 美剧在大学生群体中的传播22-28
• 3.1 美剧在我国的传播历程22-24
• 3.1.1 早期的“荧屏冲击”(20世纪80年代初—90年代中期)22
• 3.1.2 中期的“隐秘流行”(20世纪90年代中期—21世纪初期)22-23
• 3.1.3 “荧屏遇冷”和“网络热播”(21世纪初期至今)23-24
• 3.2 美剧的主要特征24-25
• 3.2.1 强烈的商业化特征24
• 3.2.2 丰富跌宕的题材内容24-25
• 3.2.3 传播美国主流价值观25
• 3.3 美剧在大学生群体中的传播特点25-28
• 3.3.1 美剧在大学生业余活动中占比重较大25-26
• 3.3.2 美剧在大学生中价值观的传播具有多样性26
• 3.3.3 美剧在大学生中价值观的传播具有潜在性26-28
• 4 美剧对大学生成长的影响调查28-36
• 4.1 调查情况简介28
• 4.2 调查结果分析28-35
• 4.3 调查结论35-36
• 5 美剧对大学生价值观形成与发展的影响36-44
• 5.1 美剧对大学生树立正确价值观的积极影响36-38
• 5.1.1 有利于培养大学生积极的生活态度36-37
• 5.1.2 有利于大学生良好道德品质的形成37
• 5.1.3 有利于大学生科学观和创新精神的养成37-38
• 5.2 美剧对大学生树立正确价值观的危害38-40
• 5.2.1 冲击社会主流价值观38-39
• 5.2.2 模糊道德和法律底线39
• 5.2.3 助长功利主义价值观39-40
• 5.2.4 传播享乐主义消费观40
• 5.3 美剧对大学生践行社会主义核心价值观的影响40-44
• 5.3.1 美剧对大学生理解国家层面价值目标的利与弊41
• 5.3.2 美剧对大学生定位社会层面价值取向的利与弊41-42
• 5.3.3 美剧对大学生践行个人层面价值准则的利与弊42-44
• 6 帮助大学生确立社会主义核心价值观的建议44-48
• 6.1 应注重大学生媒介素养教育44-45
• 6.2 应旗帜鲜明地进行社会主义核心价值观教育45-46
• 6.3 应丰富完善社会主义核心价值观教育手段46-48
• 6.3.1 注重理论与实践相结合46
• 6.3.2 注重社会与家庭教育相结合46-47
• 6.3.3 注重大学生主体作用的发挥47-48
• 参考文献48-50
• 附录50-52
• 攻读硕士学位期间发表的论文52-53
• 致谢53-55

  本文关键词：美剧对大学生价值观的影响研究，，由笔耕文化传播整理发布。

本文编号：498035