大学生意识形态安全现状及对策研究

发布时间：2017-06-30 04:10

  本文关键词：大学生意识形态安全现状及对策研究，，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：在和平与发展成为当今世界主题的今天,意识形态所发挥的作用日渐凸显,建设主流意识形态阵地并巩固其主导地位,越来越多的受到国家层面的重视。在新形势下,我国大学生意识形态安全领域正面临着诸多威胁,这对我们思想政治教育专业来说不仅是个新要求,更是一个新挑战。客观理性的分析当前大学生在意识形态安全领域所面临的现状及问题,并有针对性的提出对策,对于维护大学生意识形态安全具有极其重要的理论价值和实践意义。本研究主要由绪论和正文两大部分构成。绪论部分阐述了问题的缘起,研究现状及研究方法,研究的理论意义和现实价值及本文的创新与难点。正文第一部分从意识形态的含义、本质、功能和意识形态安全的内容、特点等方面进行了相对系统的论述,并对维护意识形态安全对我国的重要性从经济建设、民族团结、价值导向、执政兴衰四个方面做了分析。第二部分首先对我国大学生意识形态安全现状进行了问卷调查,在具体分析问卷结果之上,得出了部分大学生意识形态安全现状不容乐观的结论,然后从学校及大学生两个角度寻找造成大学生意识形态安全危机的内部因素,在外部原因方面,笔者主要从西化与分化,经济全球化,社会转型期,文化多元化,网络信息化五个维度进行了相关延展。第三部分在前两部分研究的基础上,根据当前大学生在意识形态安全领域所面临的各项问题,从利用马克思主义强化意识形态阵地安全;完善高校社会实践教育机制;加强高校校园文化建设、拓展教育文化路径;提升高校意识形态安全教育能力以及营造高校意识形态安全教育氛围五个方面提出了对策,并与主题形成呼应,相互构成解决大学生意识形态安全危机的结论体系。
【关键词】：意识形态 安全 思想政治教育
【学位授予单位】：中北大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2016
【分类号】：G641
【目录】：

• 摘要4-5
• Abstract5-10
• 1.绪论10-18
• 1.1 问题的缘起10-11
• 1.2 研究的理论价值和现实意义11-12
• 1.3 研究现状12-14
• 1.3.1 关于意识形态的内涵和特征的研究12-13
• 1.3.2 关于意识形态安全的研究13-14
• 1.3.3 有关意识形态安全教育的研究14
• 1.4 研究思路14-15
• 1.5 研究方法15-16
• 1.6 研究难点与创新之处16-18
• 2.大学生意识形态安全概述18-27
• 2.1 意识形态安全的相关概念18-25
• 2.1.1 意识形态的含义18-19
• 2.1.2 意识形态的本质和功能19-21
• 2.1.3 意识形态安全的含义21-23
• 2.1.4 意识形态安全与其他主要安全类型的关系23-25
• 2.2 大学生意识形态安全的重要作用25-27
• 2.2.1 涉及经济建设成败25
• 2.2.2 维护社会安定团结25
• 2.2.3 提供正确价值导向25-26
• 2.2.4 关系执政党的兴衰26-27
• 3.大学生意识形态安全现状调查及分析27-46
• 3.1 大学生意识形态安全现状27-33
• 3.1.1 调查的基本情况27
• 3.1.2 调查的实施过程27-28
• 3.1.3 调查的结果及分析28-32
• 3.1.4 当代大学生意识形态安全现状32-33
• 3.2 大学生意识形态安全现状低下的内部因素分析33-36
• 3.2.1 高校意识形态安全教育面临的各种问题33-35
• 3.2.2 大学生自身意识形态安全观念缺失35-36
• 3.3 大学生意识形态安全现状薄弱的外部因素分析36-46
• 3.3.1 西化、分化阴谋不断，威胁我国主流意识形态37-39
• 3.3.2 经济一体化趋势对我国民族文化的冲击39-41
• 3.3.3 社会转型对理想信念的挑战41-42
• 3.3.4 文化多元化对马克思主义指导地位的干扰42-44
• 3.3.5 信息网络化对意识形态传统功能的弱化44-46
• 4.加强大学生意识形态安全的对策分析46-55
• 4.1 用中国化马克思主义统领意识形态领域46-47
• 4.1.1 坚持马克思主义在意识形态领域的指导地位46
• 4.1.2 用中国化马克思主义统领高校意识形态阵地46-47
• 4.2 完善高校社会实践教育机制47-49
• 4.2.1 转变观念，正确认识社会实践教育47-48
• 4.2.2 敢于创新，丰富实践教育的形式48
• 4.2.3 规范管理，加强社会实践保障机制48-49
• 4.3 拓宽高校校园文化建设路径49-50
• 4.3.1 建设校园文化，树立全员意识49
• 4.3.2 营建文化环境，突出精神实质49-50
• 4.3.3 开展文化活动，提高活动水平50
• 4.4 提升高校意识形态安全教育能力50-52
• 4.4.1 创新多维育人的联动机制50-51
• 4.4.2 建立素质过硬的师资队伍51-52
• 4.4.3 开辟思想教育的有效路径52
• 4.5 营造高校意识形态安全教育氛围52-55
• 4.5.1 优化高校意识形态安全教育环境52-53
• 4.5.2 拓展高校意识形态安全教育载体53
• 4.5.3 营造高校意识形态安全教育氛围53-55
• 5.结语55-56
• 附录56-61
• 参考文献61-63
• 攻读硕士期间发表的论文及所取得的研究成果63-65
• 致谢65-66

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