师范生教师职业技能考评体系建构初探

发布时间：2017-06-30 09:02

  本文关键词：师范生教师职业技能考评体系建构初探，，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：高师院校师范生之教师职业技能考评体系的系统性与针对性不强是师范生教学技能缺陷问题严重的要因。考评体系及其运行机制受制于高校与地方政府、中小幼学校的隔离体制而长期缺位。建构由高校实施的师范生教师职业技能考试课程、校内虚拟情景测评体系和教师专业发展学校实施的技能综合考核等三部分组成的师范生教学技能考评完整体系及其分阶推进的运行机制,是实现师范生教师职业技能专业化的现实选择。
【作者单位】： 闽南师范大学教育科学学院;
【关键词】： 师范生 技能考评体系 机制建构
【分类号】：G451.2
【正文快照】： 高等师范类院校在人才培养功能上的“重学术轻师范”“重知识轻技能”现象日趋严重。师范生的教师职业技能课程主要设置学科教学法、微格教学与教育见习、常规实习或实习支教等实践教学环节。现行技能考评体系的系统性与针对性不强,其运行机制常受制于学校办学理念、组织保障

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本文编号：501292