高等教育“学术漂移”现象的动因探析——基于社会学制度主义的视角

发布时间：2017-06-30 19:13

  本文关键词：高等教育“学术漂移”现象的动因探析——基于社会学制度主义的视角，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：近年来,"学术漂移"在世界高等教育领域内的盛行,引起了学者和高等教育管理者的关注。从社会学制度主义的视角来看,政府的政策导向、社会文化期待和高等教育机构的目标定位,高等教育机构属性中的不确定性,以及教师群体不断提高的职业化与专业化共同推动了"学术漂移"的萌发与泛滥。与此同时,高校组织域内"偏重研究"制度逻辑的存在及其异常稳定的特性,导致遏制"学术漂移"的政策措施几近失效,这也注定了治理"学术漂移"是一项长期而又艰巨的任务。
【作者单位】： 华东师范大学高等教育研究所;
【关键词】： 学术漂移 社会学制度主义 制度逻辑
【基金】：中国学位与研究生教育学会重点课题(A2-2015Y0302-019)
【分类号】：G647
【正文快照】： 近年来,高等教育领域中的“学术漂移”现象引起了社会和学术界的广泛关注,对它的批评之声也不绝于耳。然而,究竟何谓“学术漂移”?其产生的动因又是什么?如果不能合理回答上述问题,人们的批评就难免有无的放矢之嫌,如何有效地防治“学术漂移”也就成了无稽之谈。尤其在我国高

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本文编号：503162