基于资源依赖理论的“卓越计划”校企联合培养探索——以北京科技大学为例

发布时间：2017-07-01 01:09

  本文关键词：基于资源依赖理论的“卓越计划”校企联合培养探索——以北京科技大学为例，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：校企联合培养是提升高校工科学生工程素养,培养工程实践能力、工程设计能力、工程创新能力的重要途径。根据资源依赖理论,文章指出企业单纯向高校提供实习资源的联合培养模式,校企双方资源输入输出不对等,无法形成稳定的依赖关系。提出了基于"企业—学生—高校"资源依赖模型的校企联合培养新模式,即以学生作为校企双方资源吸收转换的载体、以校企资源互补实现资源依赖关系的动态平衡。基于此,构建和实施了北京科技大学校企联合培养卓越工程师工程。
【作者单位】： 北京科技大学高等工程师学院;
【关键词】： 卓越计划 资源依赖理论 工程型人才 校企联合培养
【基金】：2013年度北京高等学校教育教学改革立项项目“工程型拔尖人才培养体系的研究与实践” 2017年度中共北京市委教育工作委员会首都大学生思想政治教育支持课题“工程师精神及其对大学生思想政治教育的路径研究——以北京科技大学卓越工程师班为例” 2015年度北京科技大学本科教育教学改革与研究项目“‘政府、协会、高校、企业’四方联动机制下的教育联盟研究——以中国冶金行业卓越工程师培养联盟为例”(项目编号:JG2015M54)
【分类号】：G642
【正文快照】： 根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》和教育部实施“卓越工程师教育培养计划”(以下简称“卓越计划”)的有关文件精神,改革和创新工程教育人才培养模式、创立高校与行业企业联合培养人才的新机制,成为“卓越计划”教育教学改革的重要内容[1]。北京科技大

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本文编号：504087