多校区大学治理的权力关系——来自西方大学的实践与反思

发布时间：2017-07-02 16:15

  本文关键词：多校区大学治理的权力关系——来自西方大学的实践与反思，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：随着多校区数量的增加,多校区大学的治理问题也备受关注。究其本质而言,大学治理即是大学利益相关者在处理学校事务过程中所形成的权力关系。以西印度大学为案例,分析多校区大学治理的复杂权力关系。在这所拥有四十余个校址和十七个不同国家政府资助的大学中,总体上采用了类似于"联邦-州"或"联邦-省"式的"多层治理结构",其中大学层负责整个大学的行政协调和控制等职能,各分校区向大学负责并作为一个自治机构以独立法人形式运行,其内部权力是基于平等的而非集权的关系进行配置。值得注意的是,高等教育的善治不仅是一种结构,而且是基于民主参与的社会关系体系——存在于内部和外部关系之中。
【作者单位】： 西印度大学-开放校园继续和职业教育中心;大连理工大学高等教育研究院;
【关键词】： 多校区大学治理 权力关系 机构绩效
【基金】：2014年教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目“高校内部权力运行制约和监督体系研究”(14JZD051)研究成果
【分类号】：G647
【正文快照】： 多校区大学已出现多年,且大量的多校区机构仍在快速增加。尤其在国际化的趋势中,大学期望通过增加招生量而占有更大的市场份额。在这一背景下,多校区机构的治理备受关注,因为大学领导者都在寻求一种相对最佳或最好的治理模式。 鉴于上述情况,本研究致力于探究权力关系在多校

  本文关键词：多校区大学治理的权力关系——来自西方大学的实践与反思，由笔耕文化传播整理发布。

，

本文编号：510616