“卓越教师培养计划”旨在教师教育革故鼎新——从我国高校培养小学“全科教师”谈起

发布时间：2017-07-05 19:22

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【摘要】：教师教育是教育事业的工作母机,有高质量的教师教育,才有高水平的教师队伍。过去,我国教师教育办学层次不断提升,教育体系逐步完善,培养了大批合格教师。现在,社会经济发展对教师的要求,已由量的满足向质的提高转变。为适应社会发展对教师的新要求,推动教师教育综合改革,全面提升教师培养质量,我国启动了"卓越教师培养计划"。该计划旨在革故鼎新教师教育,解决教师培养的适应性和针对性不强等一系列问题,并不是人们普遍认为的培养卓越教师。
【作者单位】： 浙江师范大学教育评论研究所;
【关键词】： 卓越教师 教师教育 培养计划
【基金】：浙江省“151人才工程”基金资助
【分类号】：G652.0
【正文快照】： 2015年9月,南京师范大学、南京晓庄学院等高校入选江苏省“卓越小学教师培养计划改革项目”,将试点培养小学“全科教师”。这些高校将要培养的“全科教师”不仅能教语文、思想品德,能当班主任,连数学也能一起“拿下”。过去,带有讽刺意味的“你的数学是体育老师教的”不久将在

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本文编号：523316