大学生创业学习影响创业自我效能的调节效应研究

发布时间：2017-07-13 12:20

  本文关键词：大学生创业学习影响创业自我效能的调节效应研究

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【摘要】：本文将创业学习分为家庭内部学习、社会关系学习和创业教育学习三种学习模式,重点分析了家庭经营背景、创业者性别、创业前工作经历对大学生初创群体创业学习机制的调节作用。实证结果表明,创业自我效能与家庭内部学习、社会关系学习、创业教育学习均高度相关。家庭经营背景、创业者性别会调节家庭内部学习效果,创业者性别和专业相关性对社会关系学习和创业自我效能的关系有调节作用,创业前工作经历有利于强化家庭内部学习和创业教育学习对创业自我效能建构的影响。
【作者单位】： 浙江工业大学社会科学研究院;浙江工业大学中国中小企业研究院;
【关键词】： 大学生 创业学习 创业自我效能 调节效应
【分类号】：G647.38
【正文快照】： 一、引言高质量、活跃的创业活动是各国经济增长的动力源泉。与国外创业活动相比,我国大学生初创群体存在成功率偏低、创业层次偏低、创业绩效低的“三低”困境。在中央大力提倡“大众创业、万众创新”的背景下,如何提高大学生创业学习的有效性,改变“三低”现状,将创业热情切

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本文编号：536911