中国高等教育质量建设命题的国际视野——基于《高等教育第三方评估报告》的分析

发布时间：2017-07-17 14:29

  本文关键词：中国高等教育质量建设命题的国际视野——基于《高等教育第三方评估报告》的分析

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【摘要】：《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》指出,"把提高质量作为教育改革发展的核心任务"。从国际视角解读,提高高等教育质量是一个时代的主题。高等教育质量这一概念具有明确指向性,是一个多维价值判断。质量建设导向是以学生为中心、质量管理强调系统性、整体性和科学性。由于高等教育自身发展阶段性,中国高等教育质量命题带有明显的特殊性。从国际视野分析中国高等教育发展阶段性和质量建设的特殊实际,由此提出了进一步提高中国高等教育质量的若干建议和思考。
【作者单位】： 厦门大学研究生院培养与管理办公室;厦门大学高等教育质量协同创新中心;
【关键词】： 教育质量 质量建设 国际视野
【基金】：国家教育体制改革领导小组办公室委托课题“高等教育第三方评估”(教改办函(2015)13号)(201513)的研究成果
【分类号】：G649.2
【正文快照】： 《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》(简称《教育规划纲要》)指出,“把提高质量作为教育改革发展的核心任务”。根据《教育规划纲要》预设目标,到2020年我国高等教育毛入学率要达到40%。2014年,我国在校生规模达到3559万人,高等教育毛入学率已达到37.5%,可以

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本文编号：554060