地方本科高校转型:本质、原则与路径

发布时间：2017-07-19 21:06

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【摘要】：地方本科高校之"应然"是"应用型",但在人才培养的实践中却一定程度偏离了应用型方向。地方本科高校的转型一个现实目标是实现其"应然",转型的本质是转变人才培养方式,落脚点是课程改革。基于学习成果理论的课程改革,注重学生能力培养,推动教学范式从教师中心向学生中心的转变,契合地方本科高校的转型改革。转型是政府引导下的高校自主转型,转型应遵循尊重多样性、整体与系统性、获得转型主体的支持等原则。
【作者单位】： 邵阳学院;湖南省教育科学研究院;湖南师范大学;湖南省教育科学研究院博士后科研工作站;湖南涉外经济学院;
【关键词】： 地方本科高校 高校转型 人才培养 课程改革 本质 原则 路径
【基金】：教育部人文社科规划基金项目“欧洲高等教育一体化改革的结构与过程研究”(14YJA880012) 湖南省“十二五”教育科学规划基金项目“向应用技术型大学转型的切入点:基于学习成果的课程改革”(XJK014BGD072) 湖南省社会科学基金项目“湖南省地方本科高校转型改革的研究”(15YBA330)
【分类号】：G649.2
【正文快照】： 我国正处于全面深化改革时期,地方本科高校的转型是党中央、国务院的重大决策,是我国现阶段高教领域的重大改革。转型涉及近千所高校,引发了社会的广泛关注和反响。为什么要转型?为什么要以地方本科高校作为转型的主体?转型要转些什么?如何实现转型?对于转型的一些根本性问题

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本文编号：564824