治理视角下“双一流”建设中的政府行为研究

发布时间：2017-07-26 08:14

  本文关键词：治理视角下“双一流”建设中的政府行为研究

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【摘要】：基于治理理论,对德国、日本、韩国、新加坡等4个国家的一流大学计划中的政府行为比较研究发现,作为一流大学治理的最大制度供给主体,政府主要集中在充裕的经费支持、公正的评审评估、全面的统筹规划、有效的政策支持等外部治理行为方面,而不直接干涉大学的内部治理,并充分尊重大学的办学自主权。研究认为,我国政府在"双一流"建设中应扮演"公共人"角色,创建公平合理的制度环境,建立一个大学、市场、社会共同治理的利益共同体;政府应专注于资源投入、系统优化、机制激活等方面,着力提高大学治理行为的专业性。
【作者单位】： 复旦大学高等教育研究所;
【关键词】： “双一流” 大学治理 政府行为 政府角色
【基金】：2015年教育部人文社会科学研究一般项目“我国公立大学章程文本效力及后续建设研究”(编号:15YJA880079)
【分类号】：G649.1
【正文快照】： 21世纪以来,知识经济在全球逐渐成为主导。大学作为新知识的产生、存储和传播机构,在国家中的竞争角色和国际竞争角色不断得到强化,全球各国政府对于建设世界一流大学的关注度也不断提升。目前,世界各国和地区几乎都有各自的“世界一流大学”计划,如德国“卓越倡议计划”、法

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本文编号：575447