高校学生干部马克思主义理论教育研究

发布时间：2017-08-04 09:21

  本文关键词：高校学生干部马克思主义理论教育研究

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【摘要】：当代大学生处于世界观、人生观、价值观形成的关键时期,马克思主义理论教育对高校大学生尤其是学生干部有着重要作用,是培养优秀大学生学生干部的重要方式。既是中国特色社会主义事业的合格建设者和接班人的重要途径,也是社会主义大学的本质体现。近年来,在党中央、各级党委政府和各个高校的高度重视和共同努力下,高校学生干部马克思主义理论教育工作取得了明显的阶段性成果,但也出现了一些亟待解决的困难和问题。如何深入贯彻落实习近平总书记的一系列重要讲话精神,促进马克思主义理论教育在高校学生干部中落地开花,是理论工作者和我们教育工作者的重大课题。作为大学生中优秀分子的学生干部有的学习积极性也不高。面对新形势下的马克思主义理论教育问题,需要我们教育实践工作者突出前瞻性和实效性,抓住大学生学生干部这个关键少数,脚踏实地的抓实抓好。基于此,本文以马克思主义理论为基础,从高校学生干部入手,就如何进行理论教育进行研究。本文共分五个部分,第一部分,绪论,主要阐述研究背景和现状、目的及意义、研究方法等。第二部分,主要分为马克思主义理论的基本内涵,高校学生干部的马克思主义理论教育研究基本方法。第三部分,当前高校学生干部马克思主义理论教育存在的主要问题。第四部分,高校学生干部马克思主义理论教育存在问题的原因。第五部分,高校学生干部马克思主义理论教育的路径。
【关键词】：高校 学生干部 马克思主义理论教育
【学位授予单位】：吉林农业大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2016
【分类号】：G641
【目录】：

• 摘要3-4
• Abstract4-7
• 第一章 绪论7-12
• 1.1 研究背景7-8
• 1.2 关于对高校学生干部进行马克思主义理论教育的研究现状8-10
• 1.3 研究目的及意义10-11
• 1.4 研究重点、难点及创新点11
• 1.5 研究的方法11-12
• 第二章 高校学生干部马克思主义理论教育概述12-20
• 2.1 马克思主义理论教育相关概念12-15
• 2.2 高校学生干部马克思主义理论教育的重要意义15-17
• 2.3 高校学生干部马克思主义教育的基本方法17-20
• 第三章 我国高校学生干部马克思主义理论教育存在的问题20-23
• 3.1 马克思主义理论教学方式较为单一20-21
• 3.2 马克思主义理论课程内容设置有较多的重复21
• 3.3 学生干部的学习目标取向比较功利21-22
• 3.4 高校学生干部的多元化选择22
• 3.5 经济全球化对马克思主义理论教育对象的冲击22-23
• 第四章 高校学生干部进行马克思主义理论教育存在问题的成因23-26
• 4.1 市场经济的巨大影响23
• 4.2 高校马克思主义理论学习的学风氛围不浓23-24
• 4.3 学生干部思想纷杂严重24
• 4.4 高校学生干部管理滞后24-26
• 第五章 高校学生干部马克思主义理论教育的路径26-33
• 5.1 高度重视学生干部的马克思主义理论教育26-27
• 5.2 发挥思想政治课堂教育的主渠道作用27-28
• 5.3 改进和创新高校学生干部的马克思主义理论教育方法28-29
• 5.4 加强高校学生干部马克思主义理论施教队伍建设29-30
• 5.5 建立高校学生干部马克思主义理论教育的长效机制30-31
• 5.6 营造和优化学生干部马克思主义理论教育环境31-33
• 结论33-34
• 参考文献34-36
• 附录36

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本文编号：618802