我国大学校训的思想政治教育作用探讨兼议红色大学校训的思想政治教育的作用

发布时间：2017-08-05 16:16

  本文关键词：我国大学校训的思想政治教育作用探讨兼议红色大学校训的思想政治教育的作用

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【摘要】：大学校训的思想政治教育作用,是指大学校训在思想政治教育中所发挥的导向作用、育人作用、激励作用以及约束作用的整合。大学校训发挥思想政治教育的过程是大学校训通过自身的理念作用于学校活动主体的内在认识活动,以引起学校活动主体自身思想理念的提升过程,但是,在具体操作的过程中,大学校训的这一思想政治教育作用的发挥会受到许多因素的制约,大学校训的思想政治教育作用重视程度不够,大学校训的思想政治教育作用内容和目标老化,大学校训的思想政治教育作用持续时间较短,大学校训的思想政治教育特殊作用的社会实践性不足等等。面对大学校训遇到的种种问题,对其进行内在原因的分析显得十分必要。经济利益背景下,校园文化建设不到位,大学校训自身的内容、方法固化严重,大学校训的思想政治教育作用方法单一,大学校训的思想政治教育作用的影响因素复杂,皆是形成这种现象的成因。本文主要通过把大学校训的思想政治教育作用放在更加重要的地位,构建科学的大学校训的思想政治教育目标和内容体系,建立科学的大学校训的思想政治教育长效机制,发挥大学校训的思想政治教育的社会辐射功能等。以此来提升大学校训的思想政治教育作用,从而更好的服务于大学建设。本文的创新点在于对红色大学校训的思想政治教育特殊作用进行研究,这样做不仅仅可让红色大学校训精神发扬出去,对于高校所在地的社会风气也会有极其重要的净化作用,乃至推广到全国,带动我国思想政治教育工作的有效开展。
【关键词】：大学校训 思想政治教育 红色文化
【学位授予单位】：延安大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2016
【分类号】：G641
【目录】：

• 摘要4-5
• Abstract5-9
• 引言9-13
• （一）研究背景及研究意义9-10
• （二）研究综述10-12
• （三）研究方法与创新之处12-13
• 一、大学校训概述13-22
• （一）大学校训的起源及发展13-14
• （二）大学校训的内涵14-15
• （三）大学校训的思想政治教育作用15-22
• 二、我国大学校训的思想政治教育作用的现状及问题22-28
• （一）我国大学校训的思想政治教育作用的现状22-23
• （二）我国大学校训的思想政治教育作用存在的问题23-28
• 三、我国大学校训的思想政治教育作用存在问题的原因分析28-32
• （一）在经济利益背景下，校园文化建设不到位28-29
• （二）大学校训自身的内容、方法固化严重29-30
• （三）大学校训的思想政治教育作用的方式单一30-31
• （四）大学校训的思想政治教育作用的影响因素复杂31-32
• 四、提高大学校训思想政治教育作用的途径与方法32-39
• （一）把大学校训的思想政治教育作用放在更加重要的地位32-34
• （二）构建科学的大学校训的思想政治教育作用的目标和内容体系34-35
• （三）建立科学的大学校训的思想政治教育作用的长效机制35-37
• （四）发挥大学校训的思想政治教育作用的社会辐射功能37-39
• 五、我国红色大学校训思想政治教育作用的案例分析39-41
• （一）“立身为公，学以致用”的文化内涵39-40
• （二）“立身为公，学以致用”对思想政治教育特殊作用40-41
• 结语41-42
• 注释42-43
• 参考文献43-47
• 后记47-48
• 攻读硕士期间公开发表的学术论文48

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本文编号：625773