广播电视编导专业实践教学体系构建再思考

发布时间：2017-08-07 10:09

  本文关键词：广播电视编导专业实践教学体系构建再思考

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【摘要】：广播电视编导专业作为一个"热门"专业,近两年出现专业设置与社会发展契合度不高的问题,从编导专业的社会需求、就业方向、专业能力应用等方面分析该专业的行业职业能力,镜像出当前高校该专业实践教学体系构建的基本现状与存在问题。从核心课程实践、专业模块实践、专业创新实践、企业顶岗实践4个层次,对实践层次所应达到的专业能力进行能力项目描述,重新反思该专业实践教学体系建构的有效路径。
【作者单位】： 江苏第二师范学院现代传媒学院;
【关键词】： 广播电视编导专业 实践教学体系 实践指标 专业能力
【基金】：2016年江苏高校哲学社会科学一般项目“革命历史题材电影核心价值观呈现研究(1990—2015)”(项目编号:2016JB760034) 江苏第二师范学院“十二五”科研规划课题“中国主旋律电影意识形态呈现策略研究”(项目编号:JSNU-Y-4499)
【分类号】：G222.2-4;G642
【正文快照】： 一、广播电视编导专业行业职业能力分析实践教学是广播电视编导专业(以下简称为编导专业)整个教学体系的重要组成部分,它不仅对培养编导专业学生的实践能力和创新能力起着至关重要的作用,而且对编导专业学生的社会职业能力的提升起着决定性的作用。本文首先从当前编导专业行业，

本文编号：634073