PBL教学法在内科临床实训教学中的应用效果
本文关键词:PBL教学法在内科临床实训教学中的应用效果
【摘要】:目的分析在内科临床实训教学中应用PBL教学法的效果。方法选择我校2013级内科专业2个班为研究对象,实验班在实训教学中应用PBL教学法,基础班在实训教学中应用常规性教学,对比两组教学效果。结果实验班理论成绩、实践操作成绩均明显较基础班高,(P0.05),且实验班学生对PBL教学法有较高认同度。结论将PBL教学法应用到内科临床教学中,可实现显著教学效果,对学生实践能力进行有效培养。
【作者单位】: 齐鲁医药学院;
【关键词】: 内科 临床实训教学 PBL教学法
【分类号】:R-4;G642.4
【正文快照】: 与其他临床实训教学一样,内科临床实训教学也具有很强的实践性。在进行教学的过程中,教师需要为学生创建一些实践性的活动,让学生能够自主动手操作,从而使学生掌握扎实的内科医学知识,能够自主对内科常见的疾病进行诊治[1]。我校近年来将PBL教学法应用到内科临床实训教学中,取
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,本文编号:645590
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