从“超常规”到“新常态”:论我国高等教育发展方式转型

发布时间：2017-08-21 12:37

  本文关键词：从“超常规”到“新常态”:论我国高等教育发展方式转型

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【摘要】：我国自1999年扩招以来,高等教育发展具有典型的"超常规"特征,偏重外延式增长、粗放式经营、重点式分配,凭此实现了赶超式发展,很好地完成了高等教育大众化使命。如今,我国经济发展已进入新常态,人口红利也在逐渐消退,从高等教育发展内外部条件来看,"超常规"发展方式将难以为继。这要求高等教育及时向内涵式增长、集约式经营、均衡式分配的可持续发展方式转型,使之成为"新常态",最终实现从高等教育大国到高等教育强国的转型。
【作者单位】： 华南师范大学教育科学学院;
【关键词】： 超常规 新常态 高等教育发展方式 转型
【基金】：广东省哲学社会科学一般项目(GD15CJY01)
【分类号】：G649.2
【正文快照】： 21世纪第一个十年以来,中国经济增速明显放缓,2015年GDP增长率为6.9%,创下25年来最低涨幅。经济学家已对此进行了大量的研究和争论,尽管不少人对中国经济保持较高增长持谨慎乐观态度,但大多数经济学家基本形成共识——中国经济高增长、低效率、靠大量投资支撑的旧常态已经不可

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1 陆凤麟;对我院英语教学改革的思考[J];宁夏工学院学报;1997年S1期

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本文编号：712945