美国研究型大学培养科技创新人才的经验与特色

发布时间：2017-08-22 10:31

  本文关键词：美国研究型大学培养科技创新人才的经验与特色

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【摘要】：美国研究型大学培养科技创新人才积累的经验主要有:注重教育衔接、加强文理渗透、重视教学创新、优化育人环境、拓宽培养途径、完善激励机制等。其主要特色为:秉承"有益于组织和个人"的教育理念、创建"各具特色"的多种培养模式、培育"实现个人价值"的创新文化、坚持制度创新和"与时俱进"的改革等。我国可借鉴美国的经验,在制度创新、培养途径、特色模式、育人环境等方面改进和加强高校科技创新人才的培养。
【作者单位】： 中国地质大学高等教育研究所;
【关键词】： 科技创新人才 培养研究型大学 美国
【基金】：国家社会科学基金项目“担当实现中国梦重任的拔尖创新人才成长规律与路径研究”(BIA130074)
【分类号】：G649.712
【正文快照】： 上世纪80年代,罗歌和卢卡斯提出了新经济模型,将科技作为经济发展的核心。科学技术的高速发展使科技创新变得尤为重要。科技创新关系到一个国家的经济可持续发展、核心竞争力和国际地位等,而科技创新的关键在于培养具有科技创新能力的人才。正如施莱克尔所言,技能是21世纪的全

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本文编号：718626