基于公民意识培育的大学生理想信念教育研究

发布时间：2017-08-23 22:00

  本文关键词：基于公民意识培育的大学生理想信念教育研究

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【摘要】：大学生代表着祖国的未来和民族的希望,在大学生成长成才的过程中,理想信念能够指导大学生树立正确的人生目标,始终激励着大学生为了实现自己的人生目标奋斗不息,对于促进大学生成长成才有着十分重要的作用。现阶段,由于国家领导人对于理想信念教育的重视、社会主义现代化建设带来的累累硕果、大学生理想信念教育力度的不断加强以及大学生更加务实,且思想活跃,接受能力较强等原因,从总体上来看,大学生的国家梦、社会追求和个人理想信念是积极的、健康的,但是受到不良社会社会环境、多元化的社会思潮、理想信念教育偏差以及大学生自身特点等因素的影响,大学生的理想信念追求也存在着一定的偏差,从大学生的国家梦来看,部分大学生的富强、民主、文明、和谐意识均有待增强,具体表现为:对共产主义道路、马克思主义理论和我国的政党制度认识不足、不珍惜自身的民主权利或者未能正确行使民主权利、未能养成文明行为习惯或者未能主动制止他人的不文明行为、不能积极正确地处理人际矛盾等;从大学生的社会追求来看,部分大学生的自由、平等、公正、法治意识均有待增强,具体表现为:不珍惜自身的自由权利或者不能正确行使自由权利、对于平等的理解不够深入、难以坚持公正行事、未能从法治的角度分析社会现象等;从大学生的个人理想信念来看,部分大学生的爱国、敬业、诚信、友善意识均有待增强,具体表现为:不能理性表达爱国情感、工作责任感不足或者难以坚守职业道德准则、学术失信或者对社会诚信缺乏信心、在需要乐于助人或者见义勇为之时首先考虑自己的利益是否受到影响等。鉴于此,要完善思想政治理论课的主渠道作用,营造积极的民主氛围,注重校内外文明环境建设,重视调节大学生的人际关系,以培育大学生的国家梦;要确保大学生充分而正确地行使自由权利,建立平等的社会关系,重视构建公正的平台,做好普法宣传工作和反腐倡廉工作,以引导大学生的社会追求;要规范大学生的爱国言行,坚持理论与社会实践相结合,完善诚信监督机制和先进典型的宣传机制,重视集体活动与完善法律保障相结合,以树立大学生的个人理想信念。
【关键词】：大学生 理想信念教育 公民意识培育
【学位授予单位】：郑州大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2016
【分类号】：G641
【目录】：

• 摘要4-5
• Abstract5-10
• 第一章 引言10-17
• 第一节 研究背景10-11
• 第二节 研究意义11-12
• 一 理论意义11
• 二 实践意义11-12
• 第三节 研究现状综述12-15
• 一 国外研究现状综述12
• 二 国内研究现状综述12-15
• 第四节 研究方法15
• 一 文献分析法15
• 二 多学科借鉴与整合的方法15
• 三 问卷调查法15
• 第五节 创新之处15-17
• 第二章 大学生理想信念教育与公民意识培育的联系解析17-23
• 第一节 大学生理想信念教育的内涵17-19
• 一 理想信念17
• 二 理想信念教育17-18
• 三 大学生理想信念教育18-19
• 第二节 公民意识培育的内涵19-20
• 一 公民意识19-20
• 二 公民意识培育20
• 第三节公民意识培育与大学生理想信念教育的联系20-23
• 一 大学生理想信念教育需要公民意识培育的支撑20-21
• 二 公民意识培育需要大学生理想信念教育的引导21
• 三 公民意识培育与大学生理想信念教育都以理性认知为基础，以社会实践为归宿21-23
• 第三章 大学生理想信念教育的现状及原因分析23-40
• 第一节 问卷调查情况23
• 第二节 大学生理想信念教育的现状分析23-35
• 一 大学生国家梦状况分析23-28
• 二 大学生社会追求状况分析28-32
• 三 大学生个人理想信念状况分析32-35
• 第三节 大学生理想信念教育现状的原因分析35-40
• 一 大学生理想信念教育取得成绩的原因分析35-37
• 二 大学生理想信念教育存在问题的原因分析37-40
• 第四章 以公民意识培育为切入点加强大学生理想信念教育的途径40-48
• 第一节 大学生的国家梦的培育40-42
• 一 完善思想政治理论课的主渠道作用40
• 二 营造积极的民主氛围40-41
• 三 注重校内外文明环境建设41
• 四 重视调节大学生的人际关系41-42
• 第二节 大学生的社会追求的引导42-44
• 一 确保大学生充分而正确地行使自由权利42-43
• 二 建立平等的社会关系43
• 三 重视构建公正的平台43-44
• 四 做好普法宣传工作和反腐倡廉工作44
• 第三节 大学生的个人理想信念的树立44-48
• 一 规范大学生的爱国言行44-45
• 二 坚持理论与社会实践相结合45-46
• 三 完善诚信监督机制和先进典型的宣传机制46-47
• 四 重视集体活动与完善法律保障相结合47-48
• 结语48-49
• 参考文献49-53
• 附录53-60
• 个人简历、在学期间发表的学术论文与研究成果60-61
• 致谢61

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